河北省工程大学附属中学初中体育 双手头上掷实心球教案.docx

河北省工程大学附属中学初中体育双手头上掷实心球教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为河北省工程大学附属中学初中体育课程，教学内容为《体育与健康》教材中第四章“投掷项目技巧”，具体为双手头上掷实心球的教学。本节课主要让学生掌握双手头上掷实心球的基本技术要领，提高投掷能力，培养学生的协作精神和团队意识。教学内容主要包括以下几个方面：

1.双手头上掷实心球的基本动作要领讲解与示范。

2.投掷实心球的技术动作练习，包括握球、持球、摆臂、转身、投掷等环节。

3.投掷实心球的距离测量与评价。

4.团队比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。

教学目标：

1.让学生掌握双手头上掷实心球的基本技术要领。

2.提高学生的投掷能力，培养学生的肢体协调性。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

4.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育品德，通过双手头上掷实心球的教学，使学生在技能提升的同时，培养以下几个方面的素养：

1.运动能力：通过实践练习，提高学生的投掷技巧和肢体协调性，使其在运动中展现出更高的能力。

2.健康行为：在学习过程中，注重培养学生正确的运动姿势和健康的生活习惯，使其在日后的生活中能够自觉地保持健康。

3.体育精神：通过团队比赛等形式，培养学生的团队合作意识，使其在竞技过程中能够勇于挑战自我，坚韧不拔。

4.社会适应性：通过集体活动，提高学生的人际交往能力，使其在现实生活中能够更好地融入集体，适应社会。

学情分析

本节课面向的是初中阶段的学生，他们正值青春期，身体发育迅速，对于新鲜事物充满好奇，接受能力较强。在体育方面，他们有一定的运动基础，对于投掷等动作有一定的了解，但双手头上掷实心球这一技能相对较新，需要指导和练习。

从知识、能力、素质方面来看，大部分学生具备基本的体育知识和运动能力，但双手头上掷实心球的技术动作、力学原理等方面则较为陌生。在素质方面，学生的团队合作意识、坚持不懈的品质等有待进一步提高。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题，这将对学习效果产生影响。针对这些问题，教师需要在教学中注重引导和纠正，帮助学生养成良好的学习习惯和运动习惯。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法。讲解法用于讲解双手头上掷实心球的技术要领，示范法用于展示正确的动作示范，分组练习法让学生在小组内练习和互相纠正，比赛法用于激发学生的竞技热情和团队协作精神。

2.教学活动：本节课将通过实心球投掷比赛、分组练习、动作模仿等教学活动，引导学生积极参与，提高他们的运动技能和团队合作能力。例如，组织学生进行投掷距离比赛，鼓励他们互相学习、竞争，培养团队精神。

3.教学媒体：本节课将使用投掷实心球的图片、视频等教学媒体，帮助学生更直观地理解技术动作，提高学习效果。例如，播放优秀运动员的投掷动作视频，让学生观察并模仿其动作要领。同时，利用图片和图表展示投掷实心球的动作步骤，帮助学生更好地理解和学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如模拟奥运会投掷比赛场景，引发学生对投掷项目的兴趣。接着，提出问题：“你们知道投掷项目中最重要的技巧是什么吗？”让学生思考并引出本节课的教学内容——双手头上掷实心球。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解双手头上掷实心球的技术要领。首先，讲解握球、持球、摆臂、转身、投掷等动作步骤；其次，强调投掷时的身体协调性和用力顺序；最后，示范正确的动作示范，让学生直观地理解技术动作。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生上台演示动作，并给予评价和指导。同时，鼓励学生互相交流、讨论，共同纠正动作中的不足。在此过程中，教师关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能理解和掌握新知识。

4.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中巩固所学知识。练习内容包括：握球、持球、摆臂、转身、投掷等动作。教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，提高练习效果。

5.课堂提问（5分钟）

教师通过提问方式检查学生对双手头上掷实心球技术的掌握情况。问题如下：

（1）双手头上掷实心球的动作步骤是什么？

（2）投掷时身体协调性和用力顺序的重要性是什么？

（3）你在练习过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？

6.创新拓展（5分钟）

教师提出创新性任务：设计一种投掷实心球的趣味游戏，让学生在游戏中运用所学知识。学生分组讨论，并提出游戏方案。教师给予评价和指导，鼓励学生发挥创造力。

7.总结与反思（5分钟）

教师邀请学生分享本节课的学习收获，让学生反思自己在课堂上的表