篮球行进间变向换手运球教学设计.docVIP

篮球体前变向换手运球教学

设计

刘梦婷石嘴山市第十五中学

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教学中关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。

二、教材分析

本课内容选自2010人教版《体育与健康》七年级全一册第五章篮球第三节。篮球行体前变向换手运球是篮球运球突破技术中的一项基本技术。在教学中要向学生讲清运球的重要意义，努力激发学生的练习兴趣，熟练掌握和运用运球技术，同时又要与传球相结合对学生进行教育，使学生牢记篮球运动是一项集体性对抗运动，既要靠娴熟的个人技术和技能技巧，又要靠集体的相互配合和协同作战才能取胜，从而培养学生团队意识和集体主义精神。

三、学情分析

本节课授课班级学生人数40人，男生23人，女生17人。初中阶段的运球技能学习以规范性为主，存在一定的枯燥性，但相比较而言，七年级学生具备了一定的篮球运球基础与控球能力，为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。在教学中应采用不同形式的练习方法，调动学生的学习兴趣。

四、教学目标

1、认知目标：学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。

2、技能目标：约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，多数学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。

3、情感目标通过教学使学生提高从事和参加篮球运动的兴趣，具有良好的合作意识，培养克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系。

五、教学重难点

教学重点：变向换手，侧肩护球，拍球部位与落地点。

教学难点：观察场上情况，人与球的协调配合。

六、教学方法

在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：

教法：讲解法、示范法、分解法、启发教学法等。

学法：观察法、探究法、讨论法、自主学习法、合作学习法

七、器材准备

八、教学过程

体育课时计划

七年级第1次课授课教师:刘梦婷时间：2021.06

教学

目标

1、初步了解篮球-体前变向换手运球动作方法；

2、80%以上的学生基本能运用篮球-体前变向换手运球技术通过固定障碍；发展速度，协调和灵敏等身体素质；

3、通过合作学习与游戏活动发展学生的自主学习、合作学习等能力以及培养团结协作的集体主义精神。

教材

1篮球—行进间变向换手运球

2游戏：变向运球接力

教学内容

教法

学法

组织形式与要求

时间

次数

强度

准备

部

分

1．体育委员集队、报告人数

2．师生问好

3．布置学习内容、提出练习目标、要求

4．检查服装、安排见习生

绕篮球场并队跑进热身

游戏：四角传球要求：采用双手胸前传接球技术按照游戏方法进行练习

3．球性练习

1）两手弹拨球2）颈-腰-膝-胯下绕球练习

3）背后抛、接球，弹地转体接球

1.检查装备2.师生问好

3.讲解学习内容、目标、要求4．安排见习生要求：精神饱满，声音洪亮

讲解路线、方法、要求；在第二次分队后遇边线进行滑步练习

1．游戏方法及要求

方法：②传球给⑧，接⑧回传球再传给⑥，并跑向⑥队尾站立；⑧传球给②后，弧形跑至⑥前接球，然后传给⑤并跑向⑤的队尾；⑥传球给⑧后弧形跑至⑤前接球，然后传给②并跑向②的队尾，如此这样将练习循环下去。2．积极参与到游戏中

3.带领学生熟悉球性

1.精神饱满、队伍安静、整齐

2.师生问好3．认真听教师讲解4．按教师安排见习要求：注意力集中，快、静、齐。

1.跑步热身，步伐整齐要求：在第二次分队后遇边线进行滑步练习

1．认真听教师讲解游戏的方法与要求2．积极的完成游戏

学生态度认真，精神饱满

1．随教师一起熟悉球性要求：控制好球

2’

2’

2

-

3

分钟

2

-

3

分钟

1次

3圈

1轮

4*8拍2次

小

中

中

基

本

部

分

1．微课导入体前变向换手运球，讲解动作方法，组织练习。

2．分层次练习体前变向换手运球。练习方法：熟练组：体前变向换手运球连续3次突破障碍物后做行进间单手投篮；欠熟练组：体前变向换手运球突破第一个障碍物后双手胸前传球给底线同学，底线同学接球后用体前变向换手运球技术通过四组障碍物后回到队伍尾部，依次循环练习。

3．巩固提高（统一练习

1．微课导入，利用动作图解正确讲解示范体前变向换手运球动作，强调重点和难点；辅动作图解作提示，以便学生自学。

2．带领学生有节奏地集体练习变向换手动作。3．带领学生集体练习及时跨步、侧身护球的动作。要求：跨步及时，快速换手，侧身压肩护球，快速通过。

4．及时纠正错误动作（微课）。

5．带领学生进行完