《学写故事》中考链接 (1).pptxVIP

学写故事;作文题目;教材连线;思路点拨;构思：

（1）自我成长。从嫌弃校服到珍爱校服，这是一个漫长的过程，也是一个成长的过程。

（2）深厚情谊。放学遇雨，同学脱下校服当雨伞，彰显友谊的深厚。

（3）珍爱校服。校服是学校的象征，通过讲述一件事表达学生应珍爱校服。;优秀范文引路

;“对不起！您拨打的电话已停机。”“对不起！又是对不起！我不要你和我说对不起！”我压低嗓音，冲着电话里那不厌其烦地和我说“对不起”的女声吼道。狭小的空间里充斥着我的吼声，清冷的月光透过窗棂照着我暗红的眼。这月光又涩又苦，和妈妈一去不回的那天一样。②日而爸爸后来也随外出打工的队伍离开，没留下只言片语，只把我丢给了爷爷。

“顺子，趁着月色跟我去推螺蛳吧？”爷爷不知道什么时候站在了门外，“不是要买校服吗？”原来爷爷听见了我白天的话。;春日的夜很冷，螺蛳却在春夜里活动频繁。我看着爷爷浑浊的眼睛此刻如星星般闪亮，我抹了抹脸，跟着爷爷去取捕捞器具——厚重的雨裤、锥形的大网兜、悬于额头的“探照灯”、轻便的铝制大盆。三轮车摇摇晃晃地停在湖边一处空地上。爷爷穿着一件单薄的衬衣，套上厚重的雨裤，戴上“探照灯”，将盆子拴在腰间，拿上网兜，一步步向湖中走去，像一名奔赴战场的将士。③;月的清辉从墨蓝的天空透下来，那静影沉壁的景色被爷爷移动的身影摇碎。④当水漫过腰身，爷爷便沿着湖岸推起螺蛳来。他将网兜贴着湖底泥浆往前推，弓着身子走了七八步，然后将网兜从泥水中提起，将混着淤泥的螺蛳洗千净，倒进浮在水面的大盆中。如此反复，他连续几晚成百上千次的推、洗、倒，才能换来一部联系儿子的手机，才能换来孙子两套合身的校服。;“爸爸，你如果看见爷爷这么辛苦，是不是就会回来了？”我仰着头，望着无垠的夜空。春风迷了我的眼，我倚着车里几袋装好的螺蛳，伴着浓浓的泥腥味，竟安稳地进入了梦乡。

梦里暖风送来阵阵虫鸣蛙叫，有爷爷洗螺蛳的水声，还有那熟悉的声音——“顺子，这钱拿去买校服…”⑤;小作者描写为了买校服，与爷爷一起推螺蛳的过程，展现了农村的生活场???，很能打动人心。在写法上，小作者巧用环境描写烘托人物心情，运用虚实相生的技法表现人物心情的变化，让读者动容，进而引发人们对农村留守儿童的同情和关注。