2024届新高考应用文写作——节日介绍（春节元宵节）教学设计.docx

2024届新高考应用文写作——节日介绍（春节元宵节）教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024届新高考应用文写作——节日介绍（春节元宵节）教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自人教版高中语文必修上册第六单元，该单元的主题为“应用文写作”，本节课的主要内容是“节日介绍——春节与元宵节”。教材中对于春节与元宵节的介绍较为简略，主要包括节日的来历、习俗、活动等。在教学过程中，我将结合教材内容，通过讲解、讨论、写作等方式，让学生深入了解春节与元宵节的文化内涵，并能够运用所学知识进行应用文写作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的文化认同感和民族自豪感，培养学生对传统文化的理解与传承能力，以及提高学生的应用文写作能力。通过对比学习春节与元宵节的历史渊源、习俗活动，使学生能够深入理解中华传统文化的丰富内涵，增强对民族文化的认同。同时，通过写作训练，培养学生运用语言表达思想、传递信息的能力，提高学生的写作技巧和创造力。

重点难点及解决办法

重点：春节与元宵节的文化内涵、应用文写作技巧。

难点：对传统文化节日的深入理解、写作过程中的逻辑性与创新性。

解决办法：

1.针对重点，通过讲解、讨论、案例分析等方式，让学生深入了解春节与元宵节的文化内涵，强化文化认同感和民族自豪感。

2.针对难点，采用分组讨论、写作练习、互评互改等教学方法，引导学生深入思考，鼓励创新，培养运用语言表达思想、传递信息的能力。

3.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，通过对比分析、归纳总结等方法，突破重点难点，提高学生的写作技巧和创造力。

4.针对不同学生的学习情况，给予个性化指导，鼓励学生提问，及时解答疑问，确保学生能够扎实掌握所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版高中语文必修上册》第六单元相关内容的学习资料。

2.辅助材料：收集与春节和元宵节相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如节日介绍的网页、文化论坛讨论等，以便在课堂上进行拓展学习。

4.写作素材：准备一些关于节日习俗、活动等方面的写作素材，以帮助学生在写作过程中更好地进行创意表达。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和写作的环境，如设置小组讨论区、写作区等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对春节与元宵节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道春节和元宵节是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于春节和元宵节的图片或视频片段，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍春节和元宵节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.春节与元宵节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春节和元宵节的基本概念、组成部分和传统习俗。

过程：

讲解春节和元宵节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍春节和元宵节的主要组成部分或习俗，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.春节与元宵节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春节和元宵节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的春节和元宵节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或文化传承的影响，以及如何传承和弘扬春节和元宵节的文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与春节或元宵节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春节和元宵节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春节和元宵节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括春节和元宵节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调春节和元宵节在现实生活或文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和弘扬春节和元宵节的文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于春节或元宵节的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）传统文化：《春节》、《元宵节》等相关的传统文化资料，包括民间故事、诗词、绘画等。

（2）现代生活：关于春节和元宵节在现代生活中的体现，如商业活