1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

必修一中国特色社会主义知识框架社会主义的产生、发展与实践人类社会发展形态社会主义第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展第二课：只有社会主义才能救中国第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴站起来富起来强起来中国特色社会主义

人类社会发展的一般进程原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会1.1原始社会的解体和阶级社会的演进阶级社会1.2科学社会主义的理论与实践

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1原始社会的解体和阶级社会的演进

生产力①劳动者②劳动工具③劳动对象①▲生产资料所有制例：公有制\私有制②人们在生产中的地位和关系例：平等关系\剥削关系③产品分配制度例：按劳分配\平均分配决定反作用于上层建筑②经济以外的（▲政治、法律、文化等制度\设施）决定反作用于①意识形态、思想观念（▲宗教、艺术、哲学等）物质资料生产方式生产关系的总和构成经济基础（主要是▲经济制度）生产关系▲生产力水平的重要标志▲生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。▲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。

生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。★★★人类社会的基本矛盾★★★人类社会发展的一般规律生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。知识拓展

一、从原始社会到奴隶社会

议学活动：1.根据视频和所学知识，描绘原始社会的生产和生活状况。（提示：可以从穿着、食物、工具、住所、环境等方面思考）2.从原始社会的生活状况中概括出原始社会的生产力的特点。穿越千年，探寻人类社会发展的奥秘

一、从原始社会到奴隶社会

（一）原始社会1.地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。（P1）2.★生产力状况：

（1）旧石器时代：采集天然食物

（2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现。人们从食物的采集者变为生产者。非常低下表现：生产工具是石器新石器时代（距今约一万年前）旧石器时代（绝大部分时间）

1.地位:最初阶段，最低阶段2.★生产力：低下3.★生产关系的特点：共同劳动、共同占有、平等互助、平均分配4.社会组织及管理方式（上层建筑）：一、从原始社会到奴隶社会

（一）原始社会（1）按照血缘关系结成的▲氏族，是原始社会的▲基本单位（2）通过氏族议事会管理集体事务，全氏族成年人共同讨论决定（3）发展：氏族—部落—部落联盟(没有特权，没有压迫、没有剥削)氏族制度

孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！兄dei们，我种地的效率高，和你们一起种地平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！想不想和我一样打出很多粮食？想不想吃饱穿暖？那你们就得帮我干活或听我的！兄dei们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用你们自己造！生产工具的改进推动生产力的发展，出现剩余产品欧了！共同劳动被以家庭为单位的个体劳动代替生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有▲土地变成私有财产，标志着私有制的确立贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等原始社会逐渐解体5.原始社会的解体：（P3）根本原因：生产工具的改进推动了生产力的发展

1.在生产力和生产关系的相互关系中（）①生产力决定生产关系②生产力反作用于生产关系③适应生产关系状况的生产力可以推动生产关系的发展④适应生产力状况的生产关系可以推动生产力的发展A.①②B.①④C.②③D.③④B随堂巩固

2.原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于()A．原始人平均分配消费品B．在原始社会人人平等，谁也没有特权C．原始社会生产力水平极端低下D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系随堂巩固c

严寒酷暑，环境恶劣居无定所野兽袭击没有医疗，高死亡率食物来源得不到保障部落战争，死人是家常便饭这是你的理想社会吗？思考：原始社会没有剥削、没有压迫，人人平等，是否理想社会，黄金时代？

议学活动：观看视频，结合我们的经验和教材内容，思考：1.奴隶主和奴隶之间是什么关系？奴隶社会的主要矛盾是什么？2.奴隶社会的生产关系有什么特点？穿越千年，探寻人类社会发展的奥秘

原始社会解体奴隶阶级奴隶主阶级阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团奴隶社会开始出现一、从原始社会到奴隶

（二）奴隶社会1.奴隶社会的产生（阶级的出现）2.奴隶社会的主