第1课 第1课时 我与社会2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业教学设计.docx

第1课第1课时我与社会2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课第1课时我与社会2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业教学设计

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识目标：使学生了解个人与社会的关系，理解社会对个人成长的重要性。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的道德素养。

3.情感目标：培养学生热爱社会、关心社会的情感，增强学生的社会责任感。

三、教学内容

1.教材内容：本节课以教材第一单元“我与社会”为主题，主要讲解个人与社会的关系，社会对个人成长的影响。

2.教学重点：让学生理解个人与社会的关系，认识到社会对个人成长的重要性。

3.教学难点：如何使学生理解个人在社会中的责任与义务，培养学生的社会责任感。

四、教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，让学生体验社会生活，感受社会对个人成长的影响。

2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解个人与社会的关系。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放一段关于个人与社会关系的视频，引发学生对课程的兴趣。

2.新课讲解：讲解教材内容，使学生了解个人与社会的关系，社会对个人成长的影响。

3.案例分析：分析典型案例，让学生深入理解个人与社会的关系。

4.小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调个人在社会中的责任与义务。

6.课后作业：布置一道关于个人与社会关系的思考题，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，主要包括以下方面：

1.社会责任：使学生认识到作为社会成员，每个人都承担着特定的社会责任，需要关心社会、关爱他人，积极参与社会公益活动，促进社会和谐。

2.法治观念：培养学生树立正确的法治观念，理解法律对社会秩序的维护作用，自觉遵纪守法，维护社会公平正义。

3.批判性思维：通过案例分析和小组讨论，培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，提高学生的批判性思维水平。

4.实践能力：引导学生运用所学知识分析实际问题，提出解决方案，培养学生的实践能力和创新精神。

5.道德修养：培养学生具有良好的道德品质，尊重他人，关爱他人，学会合作与共处，为人诚实守信，积极履行社会责任。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）个人与社会的关系：使学生了解个人与社会的关系，认识到社会对个人成长的重要性。例如，通过讲解教材中“我与社会”这一章节，让学生明白个人是社会的一员，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响，同时社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。

（2）法律的作用：培养学生树立正确的法治观念，理解法律对社会秩序的维护作用。例如，通过讲解教材中“法律的作用”这一部分，让学生明白法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

2.教学难点：

（1）社会对个人成长的影响：如何使学生理解个人在社会中的责任与义务，培养学生的社会责任感。例如，通过分析典型案例，让学生深入理解个人与社会的关系，认识到个人在社会中的责任与义务。

（2）法律观念的培养：如何使学生树立正确的法治观念，理解法律对社会秩序的维护作用。例如，通过讲解教材中“法律的作用”这一部分，让学生明白法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

（3）实践能力的培养：如何引导学生运用所学知识分析实际问题，提出解决方案，培养学生的实践能力和创新精神。例如，通过布置课后作业，让学生结合所学知识分析个人与社会的关系，提出改进措施，培养学生的实践能力和创新精神。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板、学生座位表、教学PPT等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、学校图书馆资源等。

3.信息化资源：教材电子版、教学课件、相关视频资料、网络文章、案例分析等。

4.教学手段：讲解、演示、案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟、课后作业等。

教学过程

课前准备：

1.检查多媒体设备是否正常，确保教学PPT能够顺利展示。

2.准备好案例分析材料和课后作业题目，提前发给学生。

第一环节：导入新课（5分钟）

1.开场白：同学们，大家好！今天我们来学习一个新的话题