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第二章声现象
毕节五年中考命题规律
近五年毕节中考考情分析
2019年中考预测
年份
考查点
题型
题号
分值
总分值
声现象主要考查的考点是：声音的产生与传播、声音的特性、噪声的危害和控制。试题多会给出一个情景，结合其他知识一起考查，也可能结合现代科技考查声的利用方面的知识。中考分值为1～2分，题型主要为选择题、填空题或简答题(2019年考查)，在选择题中可能会出现1～2个选项与其他知识混合考查的情况。声现象的选择题题位多为第3题，填空题题位多为第9题。预计2019年中考考查噪声的危害和控制的可能性很大。
2019
声音的产生与传播/
声音的特性
选择/填空
4/9
0.75/1
1.75
2019
噪声的危害和控制
填空
9
1
1
2019
噪声的危害和控制、
声音的特性
填空
9
2
2
2019
声音的产生与传播、
声音的特性
填空
9
2
2
2019
声音的产生与传播/
噪声的危害和控制
选择/选择
3/5
0.75/0.75
1.5
知识梳理
声音的产生与传播
产生
声源
正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体都可以作为声源
原因
声音是由物体的__振动__产生的，__振动__停止，发声也停止
传播
条件
声音靠__介质__传播。固体、液体和气体都__能__传声，真空__不能__传声
形式
声音在介质中以__声波__的形式向外传播
回声
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，从而形成回声。当回声比原声晚0.1s以上时，人耳才能区分原声与回声
声速
影响
因素
声速跟介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速是__340__m/s。一般地，声音在__固体__中传播得最快，__液体__中次之，__气体__中最慢
【提示】(1)回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍：s＝eq\f(1,2)s声＝eq\f(1,2)v声t。(2)注意：声速与温度有关。
声音的特性
1．声音的三特性是音调、响度和音色。
2．音调、响度和音色的对比
音调
响度
音色
概念
声音的__高低__
声音的__强弱__
声音的__特色__
影响
因素
振动频率。频率越高，音调越__高__
振幅和距离。振幅越大，响度越__大__；离发声体越__近__，响度越大
发声体的材料、结构等
描述
尖细或低沉
响亮或微弱
悦耳动听
改变方法
改变发声体的松紧、长短、粗细等
改变用力的大小
改变发声体的材料、结构等
举例
尖锐刺耳
震耳欲聋
闻其声而知其人
说明
①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响
【提示】日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一。
噪声的危害和控制
定义
物理学角度
发声体做__无规则__振动时发出的声音
环保
角度
凡是妨碍人们正常__休息__、__学习__和__工作__的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声
来源
噪声主要来源于工业、交通和生活
等级
人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级；__0__dB是人刚能听到的最微弱的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪
控制途径
①在__声源__处减弱，如摩托车安装消声器；②在__传播过程__中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板；③在__人耳__处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵
【提示】从不同的角度看，同一种声音既可能属于乐音，又可能属于噪声。
声的利用
声传递信息
声传递能量
利用回声测距定位(声呐)
超声波清洗精密仪器
利用“B超”检查身体
超声波碎石、洁齿
利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷
超声波雾化器
利用声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
超声波武器
利用次声波监测核爆炸等次声波武器
次声波武器
高频考点突破
声音的产生与传播(2019年、2019年、2019年)
例1端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的__振动__而产生的，鼓声主要是通过__空气__传到人耳。如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是__相互的__。
【解析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
方法点拨
1．关于振动与发声关系的理解：一切发声体都在振动，但振动不一定能被人们看到，微小的振动需要通过转换法来体现；一切振动都发声，但声不一定能被人耳听到。
2．真空不能传声，声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。
1．(2019·毕节七中一模)手机通信靠电磁波传送。将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨打瓶内手机，发出铃声和闪烁的光，如图所示。逐渐抽出
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