《自然界的水循环》优教课件.pptVIP

2、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（）A．滚滚东流的长江水B．天山山区的冰雪融水C．柴达木盆地的湖泊水D．大西洋上未登陆的飓风3、地球上淡水的主体是（）A．海洋水?B．冰川??C．河流水?D．淡水湖泊水4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（）A．滚滚东流的长江水B．天山山区的冰雪融水C．柴达木盆地的湖泊水D．大西洋上未登陆的飓风5、地球上淡水的主体是（）A．海洋水?B．冰川??C．河流水?D．淡水湖泊水自然界的水循环相互联系的水体水循环的过程和意义存在形态动力环节存在空间陆地水体类型意义维持全球水量平衡更新陆地淡水资源调节全球热量平衡调节全球热量平衡退出*高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学水循环的过程和意义新知2高效上好每节课·快乐上好每天学相互联系的水体新知1第三章地球上的水第一节自然界的水循环课程标准运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。学习目标1结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给，学会分析河流流量的变化特征。学习目标2运用图示，结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、总结水循环的类型及其概念和地理意义。“黄河之水天上来，滚滚东流能复回”如果河流水真的“奔腾到海不复回”了，那么世界会发生怎样的变化？“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”庐山是我国著名的避暑胜地，庐山上有一湖泊——小天池，有“久雨不溢，久旱不涸”的特点，即“遇到下雨天气也不外溢，遇到干旱的天气也不干涸”。你知道是什么原因吗？水循环的过程和意义新知2相互联系的水体新知1【建议本节课分为1个课时】水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成一个连续但不规则的圈层。地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的95.53%。固态（两极及高山地区）液态（数量最多，分布次之）气态（数量最少，分布最广）水圈的构成淡水的主体人类可利用的淡水占淡水总量0.3%占全球水体总量的十万分之七利用的主要淡水浅层地下水探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？大气降水——雨水冰雪融水湖泊水地下水其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源达成学习目标1水循环示意图构成海陆间循环的有哪些环节？构成海上内循环的有哪些环节？构成陆地内循环的有哪些环节？蒸发降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发植物蒸腾水循环是一个复杂的过程，时时刻刻都在全球范围内进行着，主要包括海陆间循环、海上内循环和陆地内循环。海陆间循环蒸发水汽输送降水地表径流地下径流下渗蒸腾蒸发植物蒸腾降水海上内循环蒸发降水1、塔里木河的河流径流2、亚马孙河的河流径流3、洞庭湖水注入长江4、未登陆的台风形成降水陆地内循环海陆间循环海上内循环下列环节，属于哪种循环类型?2.这三个循环中，哪一个的过程最复杂？哪一个循环的水量最大？海陆间循环；海上内循环3.陆地内循环只发生在内流区域吗？不是的，外流区域也可以的1、除了海陆间循环外，水循环还有哪些类型？海上内循环、陆地内循环活动：人类活动或多或少的地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料，结合水循环原理，分析下列现象并回答问题：从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代评价断流河段的长度是242千米，80年代延长到256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之中断流月份不超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河再也没有断流。（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？（2）黄河下游断流可能与哪些自然原因有关？（3）黄河下游断流可能与哪些人为原因有关？（4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？（