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山东省青岛市语文高三上学期自测试题与参考答案
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下列文章，完成1—5题
秋日的风景
秋天，是大地的一封情书，它悄无声息地降临在每一个角落。从北方的广袤草原到南方的细腻水乡，每一处都有属于自己的秋色。但若要我选一处最能代表秋天的地方，那必然是北方的山林了。这里，秋风轻拂，落叶纷飞，金黄与火红交织成一幅壮丽的画卷。漫步于山间小径，脚下是厚厚的落叶，每一步都发出沙沙的声音，仿佛是大自然独有的交响乐。空气中弥漫着泥土的芬芳与果实成熟的香气，让人不由自主地放慢脚步，去品味这份宁静与丰饶。
山林中的动物们也开始了它们忙碌的准备。松鼠在枝头跳跃，忙着收集过冬的食物；鸟儿们有的南迁，有的则留在原地，用歌声唱响对这片土地的依恋。这一切构成了一幅生动和谐的画面，让人心旷神怡。
然而，秋天不仅仅是一个季节，它更是一种心境。在这样的季节里，人们更容易沉思，思考生命的意义，回忆过去，展望未来。秋日里的每一次散步，都是心灵的一次旅行。当夕阳西下，天边被染成了温暖的橙红色，我们或许会更加珍惜眼前的美好时光，感恩生活给予的一切。
文章开头说“秋天，是大地的一封情书”，这句话用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？
A.比喻，表达了作者对秋天的喜爱之情
B.拟人，表达了作者对秋天的敬畏之情
C.夸张，表达了作者对秋天的厌倦之情
D.反问，表达了作者对秋天的疑惑之情
文中提到“金黄与火红交织成一幅壮丽的画卷”，这里的“画卷”具体指的是什么？
A.山林中的动物活动场景
B.落叶纷飞的山林景色
C.秋天的丰收景象
D.作者心中的理想世界
文章第三段描述了哪些动物的行为？这些描写有什么作用？
A.描述了松鼠和鸟儿的行为，作用在于展示自然界的繁忙与和谐
B.描述了松鼠和鸟儿的行为，作用在于突出秋天的萧瑟感
C.描述了鱼儿和蝴蝶的行为，作用在于体现生命的脆弱
D.描述了鱼儿和蝴蝶的行为，作用在于表现自然界的竞争激烈
作者认为秋天还代表了一种什么？
A.忙碌的生活节奏
B.精神上的满足
C.对生命的反思与感悟
D.物质上的富足
最后一段作者通过描写夕阳西下的情景，想表达什么样的情感？
A.对未来的迷茫
B.对过去的怀念
C.对生活的热爱与感激
D.对现实的不满
A.比喻，表达了作者对秋天的喜爱之情
B.落叶纷飞的山林景色
A.描述了松鼠和鸟儿的行为，作用在于展示自然界的繁忙与和谐
C.对生命的反思与感悟
C.对生活的热爱与感激
这样我们就完成了这道高三语文试卷中现代文阅读的部分题目设计。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文字，完成1～4题。
【现代文阅读材料】
《时间的痕迹》
在时间的长河里，每一滴水都有它的故事。我们总是在寻找那些被遗忘的瞬间，试图从中找到生命的意义。岁月如同一位慈祥的老者，静静地在我们身旁陪伴，它用无言的语言记录着我们的成长。
一滴水的旅行
清晨的第一缕阳光透过窗帘洒在我的脸上，我从梦中醒来，伸了一个懒腰。窗外，是一片繁忙的城市景象——车水马龙，行人匆匆。我起身，走到窗边，深吸一口气，感受着空气中淡淡的湿润气息。今天，我要讲述的，就是这空气中的水滴的故事。
水滴从云层中落下，落入城市的每一个角落。它们有的落在了树叶上，有的落在了屋檐下，还有的落在了人们的雨伞上。这些水滴经历了不同的旅程，但最终汇聚在一起，形成了河流，流入大海。每一滴水都有着属于自己的记忆，它们见证了时间的变迁，也见证了生命的奇迹。
水滴，是时间的痕迹，是自然赋予我们最珍贵的礼物。它们教会我们珍惜每一分每一秒，因为时间就像流水一样，一旦逝去，就再也无法挽回。
文章开头提到“时间的长河”，这句话用了什么修辞手法？（3分）
“一滴水的旅行”这一段落中，作者主要运用了什么样的叙述方式？（4分）
在“一滴水的旅行”中，作者通过水滴的旅程表达了怎样的人生哲理？（5分）
结合全文，谈谈你对“时间就像流水一样，一旦逝去，就再也无法挽回”这句话的理解。（4分）
现在，我们来解答这四个问题。以下是针对上述阅读理解题目的答案：
文章开头提到“时间的长河”，这句话用了什么修辞手法？（3分）
答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将时间比作长河，形象地描绘了时间的流动性和持续性。
“一滴水的旅行”这一段落中，作者主要运用了什么样的叙述方式？（4分）
答案：作者采用了第三人称有限视角的叙述方式，以水滴作为观察者的角度，描述了水滴从云层到地面再到海洋的整个旅程。
在“一滴水的旅行”中，作者通过水滴的旅程表达了怎样的人生哲理？（5分）
答案：作者通过水滴的旅程表达了一种关于生命与时间的关系的观点：每个个体都有其独特的经历，虽然我们最终会汇聚到一起，但每个人生阶段都是独一无二的，值得我们珍惜。
结合全文，谈谈你对“时间就像流水一样，一旦逝去
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