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青岛版三年级上册科学第二单元测试题

一、填空（每空2分，共20分）。

1.植物的根具有、等作用。

2.像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样的细长根的根系，

属于。

3.植物体内的水分通过散失到空气中，这是叶的作用。

4.凤仙花的“身体”分为根、、、、、

六部分。

二、选择（每空2分，共8分）。

1.树瘤一般会形成在树皮切口的（）。

A.下方B.上方

2.用一只透明的塑料袋，把一株植物的枝叶套上扎起来，塑料袋内壁

会出现水珠，它是（）。

A.浇水时淋上去的B.叶的蒸腾作用产生的C.从湿土里跑上去的

3.蒸腾作用的意义有（）。

A.促进根吸收水分B.使空气湿润C.给植物降温

4.将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子的上表面和下表面，发

现（）产生的气泡更多一些。

A.上表面B.下表面

三、判断（每空2分，共10分）。

1.刚摘下的叶子浸入热水中，叶子表面会冒出许多小气泡，这些小气

泡就是水蒸气形成的。（）

2.植物的茎里有运输水分的管子。（）

3.观察茎的内部时，可以借助放大镜观察细节。（）

4.萝卜、葱的根属于直根系。（）

5.研究植物根吸水作用时，水面处滴油是为了防止水分蒸发（）

四、看图识仪器（每空5分，共20分）。

（）（）（）（）

五、生活中的科学（每题6分，共18分）。

1.剪下一棵凤仙花，将它浸泡在红色水里，一段时间后，凤仙花会

出现什么变化？由此推断植物的茎有什么作用？

2.在做植物根吸水实验时，要在水面滴一层植物油，这是为什么？

3.园林工人移植植物时时怎样保护植物根部的？这是为什么？

六、实验设计（每题12分，共24分）。

1.给花浇水时，人们往往把水浇在花的根部，这是为什么？先写一

写你的猜想，再围绕猜想设计一个方案进行验证。

2.植物体内的水分是怎样排出去的？先写一写你的猜想，再围绕猜想

设计一个方案进行验证。

附答案：

青岛版三年级上册科学第二单元测试题

一、填空（每空2分，共20分）。

1.植物的根具有固定植物、吸收水分等作用。

2.像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样的细长根的根系，

属于须根系。

3.植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作

用。

4.凤仙花的“身体”分为根、茎、叶、花、

果实、种子六部分。

二、选择（每空2分，共8分）。

1.树瘤一般会形成在树皮切口的（B）。

A.下方