高三物理复课研讨会材料.pptVIP

目前复习进度：按照一轮复课计划我们复习到电学板块《静电场》3.物理主干知识成为选择题明天的重点，例如：物理学史与物理思想方法、物体的平衡、v-t图像的理解和应用、牛顿运动定律和运动学公式的综合、功能关系与机械能守恒定律的理解与应用、万有引力与天体运动、电场的性质、带电粒子在电场与磁场中的运动、楞次定律与电磁感应定律的理解与应用、变压器与远距离输电等。㈢运用四种练考，分析教学反馈，即时调节教学四考即：科学规划复习考点单元考，有效利用晚自习强化考，认真落实学校双周综合考，对点补偿训练考后考。选题洗题采用“剪刀+浆糊”方式，不提倡用成套试题，确保试题的针对性和有效性。考后认真分析考试质量，针对教学反馈认真做出教学评估，即时调节物理教学任务。㈣突出物理学科特点，重视五种能力，促进三维教学目标高考把对能力的考核放在首要位置，通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，为使高考复习能落到实处，使复习过程更科学，复习的效率更高，有利于最大限度的提高学生的高考成绩，在平时高考物理复习备考时全面落实考纲中对学生五种能力的培养。优化物理模型的建立培养抽象能力；重视物理过程的分析培养推理能力；加强对概念的理解培养获取信息的能力；强化对物理规律的理解提高思维能力；优化求异思维逐步培养实验创新能力。㈤加强教情研究，重视学情沟通，提高教学实效一方面，有效落实同课头备课，构建群教群研氛围，优化教学策略，提高复课效率。另一方面，要关注学生感受，了解学生的学习情况，使教学不失主体性而富有针对性，从而真正提高教学实效。谢谢！

不妥之处，敬请各位指正!**高三物理复课研讨会材料长宁中学高三物理备课组一、复习计划与措施?为了搞好高三物理复习，高三物理备课组集体研究，依据教学实际将复习划分为四个阶段，即四轮复习:第一阶段：一轮系统复习，时间2013年7月—2014年3月初。本阶段按照知识章节进行系统复习。重点使学生掌握物理概念的本质，物理规律与模型的关系以及各部分知识的内在联系。方法是重视课本，强调基础，以不变应万变。第二阶段：二轮专题复习，时间2014年3月中旬—4月底。本阶段以考纲为依据，设置高考必考的7个热点专题，使学生建立知识网络，在理解基础知识与规律的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高解题能力。第三阶段：综合复习+模拟练考，时间5月初—5月底。本阶段在模拟练考的基础上，寻找学生知识的薄弱之处，加以巩固强化，同时注重解题技巧与应试技巧的培养。第四阶段：自由复习，时间6月初。本阶段学生回归课本，查缺补漏，心理调适。二、近五年高考试题研究及考情分析陕西从2010年开始新高考，今年已经是第五个年头，通过连续四年的高考试题分析来看考题呈现如下特点：1.四年来新课标全国理综试卷（物理部分）的分值基本稳定在110分，总题量是14个。试卷分必考和选考两部分。必考部分：其中选择题8道48分（其中2013年将选择题单选与多选明确指出，降低了难度），实验题2道15分，计算题2道32分。选考部分：每一个模块的试题均由两部分组成：一个5分的小题和一个10分的计算题。其中计算题在选修3-3体现在气体的性质上，在选修3-4中体现在光学和机械波上，在选修3-5中体现在动量和动量守恒上。2.四个必考模块大致按比例命题，个别题出现了跨模块的知识。8道选择题一般为4道力学和4道电学试题，多选为2～4道。计算题第一个主要以运动为主线考查动力学与功能两种解题观点，难度较小，学生容易得分，第二题着重考查带电粒子在复合场中的运动或电磁感应问题难度较大，属于拉差距题目。4.突出对图像的考查，试题配图较多，其中既有我们课本学习过的图像，又有出题人新构建的图像，意在考查学生从图像中获取信息的能力与知识的对比迁移能力。5.突出物理模型与建模能力（如对象模型、过程模型、运动模型、状态模型）物理学方法的使用（极限分析法、等效替代法、图像分析法、对称分析法等）物理学基本观点的使用（力与运动的观点、功能观点）的考查。6.实验题为一大一小/一力一电两个，其中第一题注重考察实验基本素质较为简单，第二题注重考察学生实验设计能力与知识迁移能力，把能力的考察放在了首位，体现了“源于教材，异于教材”的命题特点。难度较大。考情分析：通过多次考试发现我校的学生目前主要存在如下问题：（一）基础知识不扎实，读题审题能力弱（二）物理过程分析不顺畅，建模能力差（三）物理图象理解不清，运用图象处理物理问题能力差（四）课本原型实验的原理方法记忆不深刻理解不到位，不会灵活运用（五）数学运算能力差，解题不规范