部编人教版五年级下册语文语文园地一教案(1)【新教材】.docVIP

部编人教版五年级下册语文语文园地一教案(1)

一、交流平台

判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对

课文思想感情的体会。 ()

2．读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。 ()

3．《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。 ()

二、词句段运用

1．按要求完成练习。

(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

这句话运用了夸张的修辞手法，突出了________________。

(2)补全句子。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，

狗热得____________________________，

蝉热得______________________________。

(3)根据提供的情景仿照上面的句子写一写。

冷：__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

静：___________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

2.按要求完成练习。

(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

这句话运用了________的手法，突出了________________

_____________________________________________________。

(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

这句话运用了________的手法，突出了_________________

___________________________________________________________________________________________________________。

(3)仿照上面的句子，把下列句子补充完整。

①花生长在地下默默无闻，______________________________

___________________________________________________。

②我的家乡是一座偏僻的小城市，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、日积月累

游子吟

慈母手中线，______________。

临行密密缝，______________。

谁言寸草心，______________。

1．把诗句补充完整。

2．这首诗的作者是________代的_____________________________。

这是一首歌颂________的古诗。

3．诗的后两句运用了什么修辞手法？()

A．比喻 B．夸张 C．拟人

4．诗的前四句描写了什么情景？

________________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

语文园地

一、1.√2.√3.×

二、1.(1)太阳光的强烈(2)吐出舌头不知如何是好

(3)示例：冷：腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小孩冷得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖里不敢伸出来。

静：周围一片寂静，静得能听见小虫爬动的声音，静得能听见微风吹过的声音，静得能听见自己呼吸的声音。

2．(1)对比母亲对家乡的思念之情

(2)对比“父爱之舟”在“我”心里的亲切感和留