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高二语文期末考试总结与反思(精选5篇)--第1页
高二语文期末考试总结与反思
高二语文期末考试总结与反思(精选5篇)
随着社会一步步向前发展,我们的工作之一就是教学,反思过往
之事,活在当下之时。反思要怎么写呢?以下是小编收集整理的高二
语文期末考试总结与反思(精选5篇),欢迎大家分享。
高二语文期末考试总结与反思1
本学期,在学校领导英明的指导下,我们高二语文备课组以贯彻
落实新讲堂革新为契机,结合语文备课组教授教化实际,积极听取校
领导外出学习带来的教授教化实惠和指导方略,先生们继续接受、内
化,积极调剂,继续探索、继续立异、继续超越,尽力进步语文讲堂
教授教化程度及业务才能。为让学生感想感染到介入语文讲堂学习的
乐趣,先生们积极调动学生介入讲堂运动、主动实践,全面进步学生
的语文素养,尽力进步教授教化质量。现将一学期如下:
一、准时开展备课组运动
本学期,我们备课组认真地学习了语文新课程标准,明确教授教
化目标,对症下药地进行教授教化。这个学期重在探讨讲堂教授教化
的模式和讲堂的高效性,依照学习内容,我们组内每个人都要负责一
次集体备课主讲,每周二下午集体教研时,由主讲人简要阐明本身的
教授教化设计,之后便是热烈的讨论弥补完善教授教化设计。
二、认真组织听评课运动
举行公开课,往往是一人上课集体介入出筹谋策,从钻研课本入
手,先个备再集备,试教,再磨课,最终的讲堂实践应该说后果还好,
但仍有必要改进完善的地方,同志们还需团结合作,配合进步、配合
提高。先生们也能结合学校开展的“讲堂模式研讨”实时进行课改和
评课。集体备课、评课时,人人聚到一起,为了一堂课中的某个问题
坦诚交流畅所欲言,依照学校评课传统:提出一个长处,要说出三个
有待完善的地方。这种相互切磋,“说三道四”的教研运动,更能使
我们认识到本身教授教化中的不够之处,在取长补短中不知不觉就会
匆匆进我们教授教化程度的进步,赞助我们有针对性的开展教授教化
高二语文期末考试总结与反思(精选5篇)--第1页
高二语文期末考试总结与反思(精选5篇)--第2页
运动。本学期,依据学校看护,我们语文构成员除了上好本校公开课
外,还介入了外出看摩学习运动:往阜阳三中取经,向阜阳一中问道,
到界首中学进行阅读教授教化研讨等。这些富厚的教研运动,极大地
晋升了我们的认知程度,坦荡了教导眼界,富厚了教授教化经历,有
力地推进了我们的教授教化实践运动。
三、反省匆匆进进步。
本学期两次反省《阳光早读》和《文学与人生》的阅读笔记环境
并对学生作文和限时练进行了抽查,规范了教授教化老例治理,确保
了讲堂讲练结合的有效性,培养了学生课下自主学习的主动性。分外
是在学习先进的理念和优秀的经验后,在认真备课的根基上,组内教
师都能把本身的教授教化经验与反思实时总结并分享。在反思中认识
不够,在反思中继续发展,在反思中加倍优秀。
四、存在问题:
1、公开课仍需群策群力加鼎力度齐心打磨,认真备课,备出实效。
2、备课的形式应该是“争鸣”式,否则,就达不到资源共享的教
研后果。
五、改进法子:
1、进步认识,匆匆进行为的自觉化,使教师进一步认识到集体备
课应是教师群体思维的碰撞,是教师配合智慧的结晶。
2、可以在集体备课时播放优秀的教授教化视频或讲座视频,人人
学习探讨,以匆匆进教授教化程度的进步。
总之,继续的学习,人人都受益匪浅。接下来我们要认真落实杨
校长的教授教化指导看法“做大靠策略,做
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