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初中生自我评价

初中生自我评价范文一：

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，酷爱运动，并踊跃参加学校组织的各项活动;与同学和谐相处，敬重师长，酷爱班集体，能为班集体奉献出自己的力气;爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，熬炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我谨慎完成作业，虽然目前没有取得较大胜利但是成果较为稳定，且始终对学习抱有踊跃向上的心态，也盼望能在最终的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完备的句号。

当然我也深刻相识到自己的缺乏，在学习上较于急躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比拟好的同学学习;另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。

这三年间，经验了大大小小种.种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依靠教师家长;学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的相识。

初中生活在转瞬间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑中考。而中考过后等着我们的是更为广袤的学问海洋，所以中考并不意味着完毕，而是新旅程的起先。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

初中生自我评价范文二：

本人性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学实力强，易于承受新事物。上初中以来，我在学校领导和教师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的必须的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现。社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对志向的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，造就了我务实进取、谨慎负责的工作作风和良好的团队精神

我历任班干部职务，长期为同学们效劳，参加组织了各项有益活动，造就了较强的筹划、组织、协调、管理和创新实力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的特长，踊跃参与校内各项文艺活动，活泼在校内的各种文艺舞台上。此外，我擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。我关怀时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪遵守法律，举止文明，正直守信，有团队精神，酷爱劳动，乐于协助他人，并自觉爱惜环境卫生。我有较强的自学实力，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解实力强，思维迅捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。

今后，我会更努力完善自我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为21世纪的青年，我要不断给自己充电，让自己能飞得更高更远。

初中生自我评价范文三：

光阴荏苒，岁月如梭，转瞬间已经要道别初二的学习生活了，回首这一年，我为自己各方面的表现作了一个小结：

首先在思想上，我酷爱我们的党，酷爱社会主义祖国，思想觉悟高，踊跃参与学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。我模范遵守《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》。敬重师长，组织纪律性强，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。遵守社会公德，踊跃投身实践，关怀国家大事。在组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的思想觉悟。

其次在学习上，我努力拓宽自己的学问面，同时也造就了我各方面的实力，为日后我成为社会主义现代化建立的接班人打下了坚实的根底。但是，我也发觉了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，详细就表达在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的缺乏后，我会尽力完善自我，造就吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。

今日回忆初二一年来的中学生活做自我评价，我对自己这一年来获得的成果骄傲，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思索的实力,遇到问题不会自我思索。在以后的学习和生活中,我必须会克制这些缺点，努力完善自己，做一个全面开展的综合性人才。

初中生自我评价