- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
题目:体检时间安排的合理性讨论
某高校教职工(现教职工1604人)每二年到医院体检中心体检。体检时间
早晨7:00——8:30,单位安排见体检安排表。体检项目:内科、外科、眼科、
五官科、血压、血常规、胸片、心电图、腹部B超等,体检各项所需时间(不含
等待时间,下同):内科1-2分钟、外科1-2分钟、眼科1-3分钟、五官科1-3
分钟、血压2-3分钟、血常规(抽血)1-2分钟、胸片1-2分钟、心电图1-3分
钟、腹部B超2-5分钟。用于体检的医生(设备)数量:内科2个、外科1个、
眼科1个、五官科1个、血压1个、血常规(抽血)2个、胸片2个、心电图2
个、腹部B超3个。体检程序:体检者体检当天在体检中心取体检表(所需时
间1-2分钟,有两个窗口),再按规定的体检项目自行前往体检各科室进行相应
检查(体检项目无先后顺序),体检结束后将体检表交体检中心服务台。
假定教职工一般在7:00——8:00到中心体检,且每个人当天做完所有(或
部分)检查,不会改天再来;因有课、有事不能按照单位安排时间内体检的,则
在学校体检时间范围内自行选择体检时间;每个机关处室人数大约8-12人,后
勤管理处、后勤服务总公司大约120人。
请你建立模型分析在规定时间内能完成所有教职工的检查吗?讨论学校体
检时间安排的合理性;对医院安排的体检时间及投入的医生、设备等有何建议;
对教职工个人安排有何建议。
2011年教工体检安排
1
时间部门
4月29日(星期五)建筑与城市规划学院、基建处、新校区建设工程指挥部、评估建设
办公室
5月4日(星期三)环境科学与工程学院、离退休工作处、环境与教育研究中心、环境科
学与工程重点实验室、发展规划处、设计研究院
5月5日(星期四)土木工程学院、院长办公室、宣传部、成人教育学院
5月6日(星期五)外国语学院、组织、统战、党校、武装保卫处
5月9日(星期一)电子与信息工程学院、设备处、苏州城乡一体化改革发展研究院、音
乐学院、产业管理处
5月10日(星期二)数理学院、教务处、科技处、人事处、国际合作交流处
5月11日(星期三)经济与管理学院、人文学院、江苏省结构工程重点实验室、大学科技
园领导小组办公室、工会、团委
5月12日(星期四)后勤管理处、后勤服务总公司、网络与教育技术中心
5月13日(星期五)体育部、图书馆、财务处、机关党总支、学报编辑部、高教研究所、
天狮建筑监理公司
5月16日(星期一)教育与公共管理学院、书记院长室、党委办公室、学生处、研究生部、
学科办、纪、监、审办公室
5月17日(星期二)化学与生物工程学院、传媒与视觉艺术学院
5月18日(星期三)机电工程系、天平学院
2
体检时间安排的合理性讨论
摘要
本题旨在通过对体检时间安排合理性的讨论,以及对现有方案的检查,探索
出关于医院安排的体检时间及投入的医生、设备的方法,最终找到一种最优方案,
使本次体检得到最合理的安排。
我们的思路主要如下:在现有给出的方案下,计算出检查某一项所需要的最
少时间,与现有方案所提供的时间进行比对,从而判断出能否在规定的时间内完
成任务;由于在12天内需要完成1604个人的体检任务,所以我们安排每天体检
的人数大体相同,使得每一天的体检工作量相当,让医院资源得到最大的利用;
在此基础之上,我们计算出每天检查各个项目所需的时间,然后合理安排医院所
投入的医生、设备等,使得检查每项所花时间在原有基础之上适当地减少;最后,
我们在讨论所得的基础之上,给出对于学校、医
文档评论(0)