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部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案

1．阅读下文，回答问题。

虾趣

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上

颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。

生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐

渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西

越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看

到它的头壳里器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。

虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的

钳足就缩起来了。

虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再

试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚

爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身

体都斜翘起来。

观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画虾，是颇费心机的，它们真是

多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头

壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正

在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，

但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多

少虾，画得这样出神入化！

（1）短文中的成语________准确地概括了齐白石老人画的虾。

（2）短文介绍了虾的特点有（）（多选）

A.虾颜色的变化B.虾头部的特点C.虾钳足的变

化D.虾吃食物的样子

（3）短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理？

（4）下边就是齐白石老人的画，请你为这幅画起一个题目吧。

【答案】（1）出神入化

（2）A,B,C,D

（3）要想成功，必须付出努力（要认真观察）。

（4）群虾嬉戏图

【解析】【分析】（1）此题较容易，读完短文就能从最后一个自然段找到

答案。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比

较判断。（3）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，

继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。（4）此题考查归纳概括的

能力。解答时，先从给图里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

故答案为：（1）出神入化（2）ABCD（3）要想成功，必须付出努力（要

认真观察）。（4）群虾嬉戏图

【点评】（1）此题考查了对齐白石老人画的虾的概括能力。（2）此题考

查学生对短文内容的掌握的能力。（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺即

可。（4）此题考查识图获取信息并加以概括的能力。

2．阅读短文，完成练习。

剪枝的学问

去年冬季的一天，我满怀好_______（hàohǎo）奇地走进桃园，只见王

大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪

了下来。我着_______（zhuózháo）急地问：“王大伯，您怎么啦?干吗要把这

些好好些好好的的枝条剪掉呢枝条剪掉呢

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：

“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结_______（jiéjiē）果实。

这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚

摸着那些留下的枝条，充满信心地说：来年就靠它们结桃子啰!我将信将疑：剪

去这些枝条．来年真的能长出更多更大的桃子吗?

春天到了，桃花开了。远远望去，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香

引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔

_______（bènbēn）跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能

早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵树上挂满了桃

子。。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的