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部编版三年级下册语文短文阅读（课后练习）

一、课外阅读

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春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这

生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，

春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵

的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它

们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你

心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，

一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相

信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还

带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命

力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1．给短文加个题目，写在文首的横线上。

2．用“．用“”划去［］里用得不恰当的词语。

3．“疾”字是（____）结构的字，按部首查字法，应先查（___）部，再查

（___）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，

猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（___）种意思。

4．按下列形式从文中摘录词语或写出词语。

ABB：___________、___________。ABCC：___________、___________。

AABC：___________、___________。AABB：___________、___________。

5．请写出第二、三、四自然段的意思。

第二自然段：___________________________

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第三自然段：___________________________

第四自然段：___________________________

6．本文（）

A．表现了作者喜爱春天的思想感情。

B．赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D．赞扬了小草的美丽可爱。

二、课内阅读。

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶

便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一

样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细

语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首

雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲

打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林

里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴

江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海

哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。

1．根据意思在文中找出相对应的词语。

（1）形容小声说话。（___________）

（2）形容声势浩大，不可阻挡。（___________）

2．文中的”音乐家”指的是________和________。

3．文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。

____________________________________________

4．选文中的中心句是___________。全文主要运用的修醉手法是_____。

三、阅读。

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______________

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上

学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒

（）起来，去（