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部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试

题及答案

1.北京的春节

一、我能根据拼音写出正确的词语。

mǐcù()cāchuāng()bànmiàn()diǎnrán()bǐcǐ()yuánxiāo()rán

fàng()luòtuo()

二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。

万像更新()灯火通霄()捷然不同()万不得己()悬灯结采()各型

各色()

三、句子广场。(按要求改写句子)

1.孩子们把鞭炮点燃了。(改成被“”字句)

2.除夕真热闹。(改为反问句)

3.姥姥对小红说:“春节放假,来我家住几天吧。”(改为转述句)

4.北京是城市。

北京也跟着农村一齐过年。(用合适的关联词把两句话合并成一句

话)

四、课内阅读。

元宵(汤圆)上市,春节的又．一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有

月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红

的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大

街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的

一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的

通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也就是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更

多。这广告可不庸俗。

干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样

的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有

声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,

里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好

快乐的日子。

1.选文第一句话中加点的又“”字有什么作用?

2.元宵“(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文,说说

春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是又一个高潮“”?

3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是

春节的又一个高潮“”,

4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?

5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要

读出什么感情呢?

1.北京的春节

一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼

二、象宵截已彩形

三、1.鞭炮被孩子们点燃了。2.除夕难道不热闹吗?3.姥姥对小红

说,春节放假去她家住几天。4.北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过

年。

四、1.这个又“”字,在结构上起承上启下的过渡作用,引出春节的另一

个高潮——元宵节。2.春节的三次高潮分别是:除夕、初一、元宵节。

因为处处悬灯结彩,小孩子们放花炮,家家户户吃元宵,非常热闹。3.是美

好快乐的日子。4.赏花灯、放花炮、吃元宵。5.喜欢。从这的确是美“

好快乐的日子”一句中可以看出来。读这句话时要读出高兴、幸福的感

情。

2.腊八粥

一、看拼音,写词语。

làbāzhōu()xìnì()zhǒngzhàng()tāngchí()jiǎohuo()nóng

chóu()hèsè()shuǐgāng()

二、写出下列加点词语的反义词。

1.锅里的粥也像是益发浓稠．．了。()

2.栗子已稀烂到认不清楚．．了吧。()

3.难道还能设什么法来反抗．．吗?()

4.“呃……”他惊异．．得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。()

三、句子广场。(按要求改写句子)

1.看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述

句)

2.锅中的腊八粥沸腾了,发出响声。(改为拟人句)

四、课内阅读。

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,

看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总

是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。