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部编版语文一年级下册10《端午粽》第二课时教案设
计
教材解析:
《端午粽》是本册书的第十篇文章,本单元
围绕“家人”这个主题,编排了《静夜思》《夜
色》《彩虹》《端午粽》四篇文章。《静夜思》是
一首古诗,语言浅显易懂,儿童诗《夜色》和散
文《彩虹》想象奇特,用孩子的视角,童趣化的
语言进行表达。《端午粽》是关于传统节日习俗
的,生动的向我们介绍了粽子的样子,味道和花
样,通过讲述传统节日风俗,引导学生了解热爱
中华传统文化。
《端午粽》本篇课文条理清晰,围绕端午粽,
以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、
味道和花样。第1自然段先介绍端午节,外婆会
1
煮好粽子等我们回去;第2自然段具体介绍了粽
子的色、香、味;第3自然段重点写了粽子的花
样多;最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文
语言比较形象,比如对粽子样子、味道的描写中,
分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹
时、糯米、枣,可以归类积累,同时在学习叠词
的基础上,感受句子韵味和节奏,口语表达时,
也可模仿运用这一类词语。
读好长句子是本课的教学重点。长句子主要
在本文的第2、3自然段中出现,这两个自然段
时要加强对长句子朗读的指导,引导学生掌握读
好长句子的方法。
教学目标:
1、多种形式巩固生字和词语,会写“真、
节”2个生字。
2
2、通过图文结合,联系生活实际,了解“箬
竹叶,糯米,掀开,剥开,裹着”等词语的意思;
积累“青青的箬竹叶,自白的糯米、红红的枣,
又黏又甜、美滋滋”等词语。
3、正确、流利地朗读课文,学习读好长句
子;通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等,
初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
三、教学重难点:
重点:
1、会写“真、节”2个生字。
2、能正确、流利地朗读课文,读好长句子。
能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。
难点:正确、流利地朗读课文,学习读好长
句子。
3
教学过程:
一、导入新课。
1、用中国传统节日导入新课。
农历八月十五、正月十五、腊月初八、五
月初五分别是什么节?有什么习俗?
板书课题:《端午粽》
【设计意图:通过这个活动拓展孩子的知识
面,让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】
二、复习字词。
1、复习词语。
孩子们你们坐得直,听得认真,我可喜欢
你们了,那让我们一起玩个“赛龙舟”的游戏
出示词语:中间分给带回知道纪
念据说端午节粽子
4
2、句子中复习字词。
端午节我们总会吃粽子,粽子里面有糯米、
红豆、红枣(zǎo),还有大肉,据说吃粽子是为
了纪念屈(qū)原(yuán)。
3、欣赏赛龙舟图片,感受端午节热闹的场
面。
【设计意图:创设“赛龙舟”的游戏,将静
态的生字动态化,把字融入词中、句子中再现,
且根据学生的年龄特点,用游戏的方式复习生字,
为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛,激
发了学生的学习兴趣,营造师生平等对话的氛
围。】
二、学习第二自然段。
1、出示粽子图片。
你看到了什么?并说一说。(粽子、糯米、
5
红枣)
2、文中是如何描写粽子的?让我们赶快读
读课文的第二段,在第二段中找一找吧。
多种形式读文。
(1)全班齐读,要求读准字音,不能添字
少字。
(2)
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