部编版语文一年级下册10《端午粽》第二课时教案设计.pdfVIP

部编版语文一年级下册10《端午粽》第二课时教案设

计

教材解析：

《端午粽》是本册书的第十篇文章，本单元

围绕“家人”这个主题，编排了《静夜思》《夜

色》《彩虹》《端午粽》四篇文章。《静夜思》是

一首古诗，语言浅显易懂，儿童诗《夜色》和散

文《彩虹》想象奇特，用孩子的视角，童趣化的

语言进行表达。《端午粽》是关于传统节日习俗

的，生动的向我们介绍了粽子的样子，味道和花

样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解热爱

中华传统文化。

《端午粽》本篇课文条理清晰，围绕端午粽，

以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、

味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会

1

煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽

子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花

样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文

语言比较形象，比如对粽子样子、味道的描写中，

分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹

时、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词

的基础上，感受句子韵味和节奏，口语表达时，

也可模仿运用这一类词语。

读好长句子是本课的教学重点。长句子主要

在本文的第2、3自然段中出现，这两个自然段

时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读

好长句子的方法。

教学目标：

1、多种形式巩固生字和词语，会写“真、

节”2个生字。

2

2、通过图文结合，联系生活实际，了解“箬

竹叶，糯米，掀开，剥开，裹着”等词语的意思；

积累“青青的箬竹叶，自白的糯米、红红的枣，

又黏又甜、美滋滋”等词语。

3、正确、流利地朗读课文，学习读好长句

子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。

4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，

初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。

三、教学重难点：

重点：

1、会写“真、节”2个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，读好长句子。

能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。

难点：正确、流利地朗读课文，学习读好长

句子。

3

教学过程：

一、导入新课。

1、用中国传统节日导入新课。

农历八月十五、正月十五、腊月初八、五

月初五分别是什么节？有什么习俗？

板书课题：《端午粽》

【设计意图：通过这个活动拓展孩子的知识

面，让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】

二、复习字词。

1、复习词语。

孩子们你们坐得直，听得认真，我可喜欢

你们了，那让我们一起玩个“赛龙舟”的游戏

出示词语：中间分给带回知道纪

念据说端午节粽子

4

2、句子中复习字词。

端午节我们总会吃粽子，粽子里面有糯米、

红豆、红枣（zǎo），还有大肉，据说吃粽子是为

了纪念屈（qū）原（yuán）。

3、欣赏赛龙舟图片，感受端午节热闹的场

面。

【设计意图：创设“赛龙舟”的游戏，将静

态的生字动态化，把字融入词中、句子中再现，

且根据学生的年龄特点，用游戏的方式复习生字，

为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛，激

发了学生的学习兴趣，营造师生平等对话的氛

围。】

二、学习第二自然段。

1、出示粽子图片。

你看到了什么？并说一说。（粽子、糯米、

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红枣）

2、文中是如何描写粽子的？让我们赶快读

读课文的第二段，在第二段中找一找吧。

多种形式读文。

（1）全班齐读，要求读准字音，不能添字

少字。

（2）