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山西经济出版社小学信息技术第二册教案--第1页

课程性质和目标

小学信息技术是一门独立的知识性与技能性相结合的

基础性学科,是基础教育课程体系的组成部分,是国家规定

的信息技术教育必修科目;本课程作为中小学信息技术学科

教学的起点,从小学生的生活、学习和信息社会的需求出发,

以活动的形式学习用信息技术进行信息处理的基本方法,为

中学阶段的信息技术教育,也为学生适应未来信息化社会的

发展需要打下良好的基础;小学信息技术课以培养学生的信

息素养为主要目标,以学习用信息技术处理信息为主线;培

养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解信息技术的基

本知识,掌握信息技术的基本技能；体验获取、加工、表达

与交流信息的过程,从而能够学以致用,用信息技术解决学

习、工作和生活中的实际问题;教育学生正确认识和理解与

信息技术相关的文化、伦理道德和社会等问题,负责任地使

用信息技术；以学生的长远发展为着眼点,把信息技术作为

支持终身学习的手段,提高自主学习、合作学习、探究和创

新学习的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下初

步的基础;

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1、主题：作家工作室

单元

2、知识与技能：了解Word软件的功能,通过一系列的学习使学生能够使用

教材

文字处理软件Word创作出图文并茂的作品;

分析

1、智能ABC输入法的使用方法

2、Word的启动和退出操作；

知3、文档创建、打开和保存的方法；

识4、对文字进行编辑、修饰；设置段落缩进和段落对齐；

点5、插入剪贴画、艺术字、自选图形、图片的方法；

6、插入、调整和修饰表格的方法；

知7、使用文字处理软件Word进行版面设计;

识

与

技熟悉智能ABC输入法的使用方法；熟练掌握Word的启动和

能退出操作；掌握文档创建、打开和保存的方法；学会对文字进

技

行编辑；能熟练地对文字进行修饰；掌握段落缩进和段落对齐

能

单的设置方法；学会插入剪贴画、艺术字、自选图形、图片；掌

点

元握插入、调整和修饿表格的方法；能够使用文字处理软件Word

教创作图文并茂的作品;

学

目

标

根据每个活动提出的具体要求,能够独立完成文字输入、编

过程辑、文字修饰、段落排版等相关操作;通过设计小报,了解小报

与制作的一般过程,同时充分发挥学生的想象力,培养学生根据创

方法意,自主设计、制作小报的能力;学会评价作品,与同伴交流自己

的创作体会;

通过活动中一个个精心挑选的例文激发学生的学习热情,

情感

培养学生信息