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篮球平台课教案

周次:课次:20年月日

教材内容

目1.学生初步掌握2-1-2区域联防的站位阵型以

标1.学习2-1-2区域联防及基础配合方法

2.学生初步掌握进攻2-1-2区域联防的站位阵与2.学习进攻2-1-2区域联防

型以及基础配合方法要

3.增强学生的集体攻防意识和能力求

教学内容课的组织与实施

一、准备部分(15分钟)

1.集合、整队集合队形

2.师生问好

要求:快、齐、静，右手持球

3.宣布本次课的教学内容学生按集合队形站好，教师向学生宣布本次课的教

学内容及安排。

4.安排见习生见习生随堂听课，并协助教师教学。

5.行进间组合运球学生呈单队沿篮球场地的边界线运球，并不停地变

换运球动作，如体前换手变向运球、体后还手变向运球

运球转身、运球急停急起等

6.准备活动学生呈体操队形散开，原地依次活动颈、肩、腰、

膝、踝、腕等关节。

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教学内容课的组织与实施

教学步骤:二、基本部分(60分钟)

1.教师讲解区域联防的概念、作用、站位阵型

1.学习2-1-2区域联防(30分钟)2.教师示范2-1-2联防的基本站位、球在不同位置的

防守移动配合方法

教学任务:使学生初步掌握区域联防的概(1)球在弧顶时的防守移动配合方法(图A)念、作用、基本站位阵型以及基本战术配合

方法

区域联防的概念:由攻转守时，防守队员迅

速退回后场，每一个队员分工负责协同配合

防守一定的区域，积极调整自己的位置，形

成一定的阵型，把每一个防区的同伴有机地

结合在一起组成的全队防守战术

(图A)区域联防对队员的要求:防守队员以人为

主，对有球区域以多防少，对无球区域以少(2)防守中锋的移动路线和配合方法(图B)防多，在各自的防区内，做到防人为主，人

球兼顾

区域联防的作用:当对方外围中、远距离投

篮相对较差，而内线攻击力较强时，运用区

域联防能够发挥集体防守的优势，弥补本队

个人防守技术不足，限制对方的内线进攻，

减少本队犯规，还有利于组织枪后场篮板球

发动快攻。(图B)

区域联防站位阵型:2-1-2阵型，2-3阵型，(3)球在左侧时的移动路线和配合方法(图C)3-2阵型，1-3-1阵型，其中2-1-2阵型是基

本的站位阵型

(图C)

3.学生五人一组，进攻队员先在外围转移球，之后

边转移球边穿插跑动，防守队员根据球的转移和进攻

队员的移动情况作出相应的防守

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教学内容课的组织与实施

目的:使队员知道各自的防区以及防守任务，有一定

的协防能力

要求:防守队员注意力集中，移动积极，球在自己防

区内紧逼防守，球离开自己的防区时要迅速回位，并

注意与同伴呼应配合，随时与同伴关门、协防

2.学习进攻区域联防(30分钟)

教学步骤:

教学任务:使学生了解1-3-1进攻区域联防1.教师讲解示范1-3-1进攻区域联防的站位阵型及基本站位阵型以及基本战术配合方法基本配合方法

(1)穿插溜底进攻

概念:进攻区域联防是针对区域联防的阵

型，结合本队情况，组织相应的落位阵型。

通过有目的的穿插跑位和传球，破坏对方

联防部署，创造良好内外线攻击机会的进

攻战术。

???通过传球调动防守，组织中远投篮，迫使

对方扩大防区。若没有机会，?接?传球，?背插至

右侧底角，接?传球后可传给?或上提的?，若没有

机会，则回传给?重新组织进攻。

(2)中锋策应进攻

三、结束部分(10分钟)1.交球集合?接球有???三个传球攻击点，也可个人攻击2.素质练习(收腹跳60次)2.学生五人一组，按上面的配合方法进行练习，要求3.小结移动和传球要有目的，不盲目出手，重点练习配合4.布置课外作业(跳投，半场五打五)3.半场五对五，练习2-1-2区域联防战术和1-3-15.师生再见进攻区域联防战术，要求每一次进攻都要有配合，防6.值日生交还器材守方积极防守

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