（新教材）新北京版初中地理七年级上册分章节知识点解析.doc

（新教材）新北京版初中地理七年级上册分章节知识点解析

目录

绪论我们共同学地理

第一章认识地球

第一节宇宙中的地球

第二节太空探索

第三节地球的模型

第四节地球在运动

第二章学用地图

第一节认识地图

第二节地形图的判读

第三章认识海洋和陆地

第一节海洋和陆地的分布

第二节海洋和陆地的变迁

第四章认识天气与气候

第一节感知天气

第二节气温和降水

第三节世界主要气候类型

第四节气候与人类活动

第五章认识人文环境

第一节居民与文化

第二节发展与合作

绪论我们共同学地理

1.什么是地理

(1)地球表面的地形、气候、河湖、土壤、植物、动物等构成了人类赖以生存的自然环境。自然环境与人类的生产活动和文化现象等，共同组成了地理环境。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。

（2）在我国，“地理”一词最早可追溯至公元前5世纪的《易·系辞上》，其中有“仰以观于天文，俯以察千地理”的记述。东汉时期由班固编撰的《汉书，地理志》是我国第一部以“地理”命名的著作。在西方，古希腊学者埃拉托色尼于公元前2世纪首次将希腊语中的地球（geo）和记录（graphica）融为“geographica”一词，意为“地理”或“大地的记述”。

（3）几千年来，地理一直伴随着人类社会的发展，在我们的生产生活中发挥着重要的作用。

（4）学习地理，能够帮助我们认识世界、祖国和家乡的地理环境，关注生活中的地理现象，懂得其中的原理、规律，理解人类活动与地理环境的关系。

2.地理课程要学习什么

世界白然环境复杂多样，人们的生产生活丰富多彩它们奠定了地理课程内容的基础。①地理课程将带我们认识宁宙中的地球，探寻地球运动的规律；学用地理工具，解读地理事物。我们学习的足迹将踏遍七大洲、四大洋，认识海陆的分布，探寻海陆的变迁。我们会追随天气的脚步，感受各地气候的差异和变化。②地理课程将带我们关注世界不同的区域。从大洲、地区到国家，探究各地迥异的自然环境，以及自然环境如何影响当地人们的生产生活，体会不同人种、语言、聚落、宗教带来的多样文化。③地理课程将带我们了解伟大的祖国。我们将认识我国辽阔的疆域、优越的地理位置；从林海雪原到椰林海岛，从草原牧场到江南水乡，从西北边睡到万里海疆，领略祖国各地不同的山川湖海和经济、文化。我们还将观察生活，走进社区，认识自已可爱的家乡。

3.学习地理对我们有什么用

①在我们生活的地球家园，每一种地理事物、每一个地理现象都是不断变化的，不同地理事物和现象之问有着千丝万缕的联系。地理课帮助我们用综合思维认识它们之间错综复杂的关系，发现和认识其中的规律。②地理课帮助我们了解世界不同区域的地理环境特征和差异，我们会理解和尊重各地不同的风俗习惯，体会人类命运共同体的内涵。③地理课帮助我们进一步了解祖国和家乡及其发展变化，我们会更加深切地热爱祖国、热爱家乡。④学习地理，可以使我们全面认识地球家园，从而更加热爱和自觉地保护她。当今世界在经济、社会快速发展的同时，也产生了日益严峻的资源，环境问题。人类为了能世世代代在地球上生存下去，必须处理好人口与资源、环境与发展的关系。地理课帮助我们建立正确的人口观、资源观和可持续发展观，成为具有生态文明理念的时代新人。

4.如何学习地理

①工欲善其事，必先利其器。学习地理的过程中要善于借助各种地理工具。人类生存的世界如此辽阔，我们难以亲身到达每个地方；地理环境及其变化如此复杂，我们也不可能全部亲自体验。但我们可以借助地球仪，地图以及现代地理信息技术工具，认识宏观世界和遥远地方的地理事物和现象。我们在学习地理时，要勤于观察和动手，善于思考，学会阅读地图和绘制地理图表等地理技能，养成读图用图的习惯。

②我们生活在地理环境中，开展地理实践活动是学习地理的重要途径，要在实践中学习对生活有用的地理。地理实践的形式主要包括地理实验、社会调查和野外考察等。我们可以利用模拟、虚拟等方式开展地理实验，利用问卷、访谈等形式进行社会调查，利用地理工具进行观察、观测等野外考察。地理实践活动不仅能够帮助我们观察和感悟地理环境与人类活动的关系，发现和认识现实生活中的地理问题，而且有助于增强我们的实践操作能力，养成乐于合作，勇于克服困难的品质。

第一章认识地球

第一节宇宙中的地球

学习目标：①运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置。认识地球是人类唯一的家园，初步形成科学的自然观和宇宙观。②结合科学故事，史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程。使用数据、类比等方式描述地球的大小，感受人类对宇宙不断探索的科学精神。

1.地球在宇宙中

（1）地球的字宙环境（地球在太阳系中的位置）:地球是太阳系中一颗普通的星球。太阳是太阳系的中心，它