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时代楷模人物事迹（合集12篇）

在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹的状况还是蛮多的，事迹可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么事迹怎么拟定才能下面是我收集整理的时代楷模人物事迹，欢迎阅读与保藏。

时代楷模人物事迹精选篇1

王红旭同志系重庆市大渡口区育才学校老师，奋不顾身救出两名落水儿童勇敢牺牲的感人事迹，王红旭同志出身教育世家。秉承一家三代喜爱教育事业、从事老师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对老师职业的喜爱，化作敬业奉献，立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上制造出不平凡的业绩。

王红旭老师在教学工作中注意培育同学健全人格和强健体魄，他始终把同学放在第一位，关怀关爱同学，准时为同学排忧解难，是同学的良师益友，深受同学宠爱，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的盼望留给孩童。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。

作为一名老师，我们应当以王红旭同志为榜样，坚决抱负信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力气。制造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满足的“四有”好老师;以王红旭同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培育德智体美劳全面进展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增加社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民老师的光荣职责和神圣使命。

时代楷模人物事迹精选篇2

“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求;以舍己救人的勇敢壮举，深刻诠释了人民老师的精神品质;以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范;以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。

其次，良好家风的熏陶，是王红旭老师美妙心灵的基石。王红旭来自一个农村较特别的家庭，家中的`爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在乡村学校从事教育工作，家庭是当地乡亲们口中的“书香门第”。上高中时，他每逢回家就主动给八十多岁的奶奶洗脚。在老家，只要见到老年人在路上挑着担子走不动时，都是二话不说接过来帮着挑。救人之事也不胜枚举：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主动抢救不慎从游乐设施摔下的头部流血的小男孩，操场上听到同学叫唤都会马上冲过去……

品尝着王红旭老师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要喜爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的老师我们必需知道爱同学是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让同学终身受益，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到敬重、关爱每一位同学。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。信任有我们全力的付出，教育事业的明天肯定会更加光辉绚烂!

时代楷模人物事迹精选篇3

他心怀大爱，舍己救人，在危难时刻舍身勇救儿童，用实际行动书写了一名人民老师的价值追求和责任担当，践行了人民老师的光荣职责和神圣使命，塑造了新时代人民老师的光辉形象。王红旭同志是践行“四有”好老师要求的先锋模范，是教育系统庆祝中国共产党百年华诞，在青年老师中学干实事涌现出的杰出代表。为大力表彰和学习宣扬王红旭同志先进事迹，教育部打算追授王红旭同志“全国优秀老师”荣誉称号。

我校广阔老师要以王红旭同志为榜样，学习他爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他潜心育人、辛勤耕耘的赤诚情怀，学习他以德施教、为人师表的品行风范，学习他心怀大爱、舍己救人的崇高精神，全面贯彻党的教育方针，深化落实立德树人根本任务，以更加奋进的精神状态，争做为学为人的“大先生”、争做党和人民满足的“四有”好老师，努力培育德智体美劳全面进展的社会主义事业建设者和接班人。

时代楷模人物事迹精选篇4

6月1日，在重庆大渡口长江水域，两名儿童在玩耍时意外落水，当时状况非常紧急，两名不会游泳的儿童已经被冲到水中央，随时都可能有生命危急，救人必需争分夺秒，这夺命一幕刚好被路过的，大渡口育才学校老师，王红旭观察，他没有做任何迟疑，奋不顾身跳进长江，用完全力向两名落水儿童游去，很快水里的特别也引起路边群众的留意，纷纷跑来查看状况，在看清事态的严峻后，大家齐心协力一起帮忙救人。

大家通过手牵手的接力方式，胜利帮助王红旭老师把两名儿童从水中救起，经检查，两名儿童生命都没有大碍，可是王红旭老师由于体力不支，瞬间被水冲走，几个呼吸间就看不见人了，岸上群众也是焦急得大声呼喊，可是水里没有任何回应。