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高中英语项目型教学‘’实践研究申报书

一、项目名称

高中英语项目型教学‘’实践研究

二、申报单位

XX高中

三、研究背景

随着全球化和信息化的发展，英语在国际交流中的地位日益重

要。我国《普通高中英语课程标准》也明确提出，英语课程要培养

学生的综合语言运用能力。项目型教学作为一种以学生为中心、注

重实践和合作的学习方式，能够有效提升学生的语言运用能力，培

养学生的创新思维和团队合作精神。然而，在我国高中英语教学中，

项目型教学尚处于探索阶段，其实践效果和实施策略有待深入研究。

四、研究目标

1.分析高中英语项目型教学的现状，总结存在的问题和挑战。

2.探索适合我国高中英语教学的项目型教学模式及实施策略。

3.通过实践研究，评估项目型教学对高中生英语综合运用能力

的影响。

4.提出改进高中英语项目型教学的建议，为教师提供实践指导。

五、研究内容

1.高中英语项目型教学现状分析

-调查高中英语教师对项目型教学的认识和运用情况。

-分析高中英语教学中项目型教学的实施现状。

2.适合我国高中英语教学的项目型教学模式及实施策略探讨

-借鉴国内外项目型教学理论，结合我国高中英语教学实际，

构建适合的项目型教学模式。

-研究项目型教学在高中英语教学中的实施策略，包括教学设

计、课程安排、评价方式等。

3.高中英语项目型教学实践及效果评估

-在高中英语教学中实施项目型教学，观察和记录教学过程。

-通过问卷调查、访谈、成绩对比等方法，评估项目型教学对

高中生英语综合运用能力的影响。

4.高中英语项目型教学改进建议

-分析实践过程中存在的问题，提出改进高中英语项目型教学

的建议。

-编写高中英语项目型教学指导手册，为教师提供实践参考。

六、研究方法

1.文献综述：通过查阅国内外相关研究文献，了解项目型教学

的理论基础和实践现状。

2.调查研究：通过问卷、访谈等方式，收集高中英语教师和学

生的意见和反馈。

3.实践研究：在高中英语教学中实施项目型教学，观察和记录

教学过程，收集实践数据。

4.数据分析：通过统计分析方法，对实践数据进行处理和分析，

评估项目型教学的效果。

5.经验总结：在研究过程中不断反思和总结，形成具有指导意

义的研究成果。

七、研究周期

本研究拟定为期两年（2023年1月至2025年1月）。

八、预期成果

1.形成一套适合我国高中英语教学的项目型教学模式及实施策

略。

2.发表相关研究论文，提升教师的项目型教学能力。

3.编写高中英语项目型教学指导手册，为同类研究提供参考。

4.提高高中生的英语综合运用能力，促进英语教学改革。

九、经费预算

1.资料购置费：5000元

2.调查问卷印刷费：3000元

3.数据分析软件购置费：4000元

4.差旅费：2000元

5.合计：14000元

十、研究人员

1.项目负责人：XXX

2.研究团队成员：XXX、XXX、XXX

十一、合作单位

无

十二、申报单位意见

（申报单位对项目申报书的审核意见，盖章）

十三、研究者签名

（研究者签名，日期）

注：本申报书仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。