统编版 高中语文必修上册 古诗词诵读《静女》课件.pptxVIP

静女

《诗经》;学习目标;一、文学常识——《诗经》;“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，

“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

“六艺”指诗、书、礼、乐、易、春秋六部经典。

其中《乐经》散失，只留存下来《乐记》一篇，并入《礼经》中，因此在汉朝，以此五本著作作为经典，称为《五经》。

诗歌多以四言为主朴实优美，普遍运用赋、比、兴的艺术手法.在章法上有重章句、反复吟唱的特点。

诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

;从音乐曲调上来看《诗经》可划分分为“风”“雅”“颂”三大类。

(1)“风”有十五国风，从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大都是民间歌谣，是当时人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是《诗经》中的精华。《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》并称“风骚”，代表我国现实主义和浪漫主义两大文学传统。“风骚”后代指文学才华。静女就是选自诗经里面的邶风，也就是说，《静女》也反映了当时的一些社会风貌和人民的喜怒哀乐。;(2)“雅”即朝廷之乐，是周王朝直辖地区的音乐，大部分为贵族的作品，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宮廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为大雅31篇，《小雅》74篇，共105篇。除《小雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品。

(3)“颂”分周(31)、鲁(4)、商颂(5)，是宗庙祀的乐歌，内容多是歌祖先的功业的，共40篇。;《诗经》的表现手法有:赋、比、兴。

赋，就是直接的铺叙陈述，如实地把事情说出来。

比，就是比喻，打比方。用一个事物比喻另一个事物。

兴，又叫起兴，从别的事物写起，引到所要表达的意思上来，带有引起联想的意味。

赋、比、兴都是诗人用以构筑诗的艺术象和意境的方法，一般说来，虽某些诗侧重用赋、或比、或兴，而多数则是交互运用。;二、初读诗歌——读准字词;二、初读诗歌——理解诗句意思;青年男女约会

;三、精读诗歌;赏析情人相约图;静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。;静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。;静女：天真活泼，

调皮可爱

男子：憨厚真诚;赋的手法。直接的陈述男女主相约城隅，描写女主人公故意藏起来，让男主人公多等一会的生活情趣。很好地刻划了人物的内在心理，栩栩如生地塑造出位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。

爱而不见可以看出少女天真活、调皮可爱的情态，而男主人公呢?从播首跏蹰就可以看出“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情。;赏析情人相见图;1、理解“彤管”。;2、“说怿女美”男子只是喜欢彤管吗？;2、“说怿女美”运用了什么手法？;一语双关

利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。;赏析情人送别图;爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。;写男子由外到内的感受，写出男子对女子赤诚的爱恋。;静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;;1、诗歌中的静女是怎样的女子？

从诗歌的内容可以看出女主人公是一个文静、调皮、大胆、美丽的女子，敢于邀请男主人公约会，又故意调皮地躲起来。;1、诗歌中的男子是怎样的形象？

从诗歌内容就可以看出男子是一个十分憨厚、痴情的人。收到姑娘的邀请时他是多么开心得意，面对姑娘的礼物时他巧妙地运用双关语赞美礼物和姑娘。约会后还不忘夸一番姑娘和礼物。;全诗以男子“我”的口吻来写，写出一对青年男女约会的过程。先写男子去赴约，后写女子向男子赠送物品来表达爱情，整篇诗充满着愉快而幽默的情，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。;感谢观看