- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【精选】大班语言教案模板
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言教育指导用书》第四章第一节,详细内容为“有趣的寓言故事”。通过学习《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》两个寓言故事,引导幼儿理解故事寓意,培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
二、教学目标
1.知道寓言故事的特点,理解故事的寓意,能够复述故事。
2.通过讨论、分享,培养幼儿的合作意识和问题解决能力。
3.提高幼儿的语言表达能力,激发幼儿对寓言故事的兴趣。
三、教学难点与重点
难点:理解寓言故事的寓意,能够用自己的话复述故事。
重点:通过故事学习,培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
四、教具与学具准备
1.教具:狐狸和葡萄、乌鸦和狐狸故事挂图,寓言故事动画光盘。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入:通过提问方式引导幼儿回顾之前学过的寓言故事,激发幼儿对寓言故事的兴趣。
2.讲解:播放动画光盘,讲解《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》两个故事,引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3.讨论:分组讨论两个故事的寓意,教师巡回指导,引导幼儿表达自己的观点。
4.实践:发放画纸、彩笔等学具,让幼儿画出自己喜欢的寓言故事角色,并分享自己的作品。
6.随堂练习:发放寓言故事练习题,引导幼儿巩固所学知识。
六、板书设计
1.板书有趣的寓言故事
2.板书内容:
a.故事名称:《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》
b.故事寓意:努力不放弃、智慧战胜困难
c.语言表达:复述故事、讨论分享
七、作业设计
1.作业题目:请小朋友选择一个自己喜欢的寓言故事,用图画和文字的形式表现故事情节,并写下故事寓意。
2.答案示例:
示例一:《乌鸦和狐狸》
寓意:不要轻易相信别人的花言巧语,要善于分辨是非。
示例二:《狐狸和葡萄》
寓意:面对困难,要勇敢尝试,不要轻易放弃。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:本节课通过寓言故事的学习,幼儿对寓言故事有了更深入的了解,但在语言表达能力方面还需加强锻炼。
2.拓展延伸:鼓励家长与幼儿共同阅读寓言故事,引导幼儿关注故事中的角色特点,培养幼儿的逻辑思维能力。同时,开展家庭寓言故事表演活动,提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析
1.教学目标的设定
2.教学难点与重点的区分
3.教学过程的实践环节
4.作业设计的深度与广度
5.课后反思与拓展延伸的实际操作
详细补充和说明:
一、教学目标的设定
1.知识与技能:理解寓言故事的特点,能够复述故事,提高语言表达能力。
2.过程与方法:通过讨论、分享,培养合作意识和问题解决能力。
3.情感态度与价值观:激发幼儿对寓言故事的兴趣,培养逻辑思维能力。
二、教学难点与重点的区分
难点通常是指学生在学习过程中难以理解或掌握的知识点,而重点则是教学中需要强调的核心内容。在本节课中:
1.难点:理解寓言故事的寓意,能够用自己的话复述故事。
补充说明:针对难点,教师可以通过提问、引导和示范等方式,帮助学生逐步理解故事寓意,并鼓励他们用自己的话进行复述。
2.重点:培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
补充说明:教师应注重在教学过程中,引导幼儿积极参与讨论、分享观点,激发他们的思考,从而提高语言表达能力和逻辑思维能力。
三、教学过程的实践环节
1.分组讨论:教师应关注每个小组的讨论情况,引导幼儿发表自己的观点,培养合作意识和问题解决能力。
2.画寓言故事角色:教师鼓励幼儿发挥想象力,创作出自己喜欢的角色,提高幼儿的动手能力和创新能力。
四、作业设计的深度与广度
1.作业题目:设计具有启发性和思考性的题目,引导幼儿深入理解寓言故事。
2.答案示例:提供多种示例,帮助幼儿拓宽思路,提高语言表达能力。
五、课后反思与拓展延伸的实际操作
2.拓展延伸:
a.家庭阅读:教师向家长推荐适合幼儿阅读的寓言故事,鼓励家长与幼儿共同阅读,培养阅读兴趣。
b.家庭表演:教师建议家长组织家庭寓言故事表演活动,让幼儿在实践中提高语言表达能力,增进亲子关系。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解故事时,注意语调的起伏和变化,以吸引幼儿的注意力。
2.用生动的语言和形象的动作描述故事角色,增强故事的趣味性。
二、时间分配
1.合理安排教学环节的时间,确保每个环节都有充足的时间进行。
2.讲解故事时,适当控制时间,避免过长或过短。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导幼儿思考故事寓意和角色特点。
2.鼓励幼儿积极回答问题,对回答正确的幼儿给予表扬,对回答错误的幼儿给予鼓励和指导。
四、情景导入
1.通过与幼儿生活相关的事例或故事,引入本节课的主题,激发幼儿兴趣。
2.利用教具、图片等辅段,创设有趣的故事情境
文档评论(0)