统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 4《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 课件2.pptxVIP

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》高中语文人教版新教材选择性必修上册

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”[5]；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠。”[7]作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。作者介绍

世界上最遥远的距离--------有一种别离叫伤心欲绝，有一种回忆叫痛彻心扉。江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼十九岁时，与十六岁的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗二十七岁就去世了。这对苏轼是绝大的打击，其心中的沉痛，精神上的痛苦不言而喻。苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说：“治平二年（1065）五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。词题中“乙卯”年指的是宋神宗熙宁八年（1075），其时苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”（陈师道语）且传诵千古的悼亡词。创作背景

悼亡诗--------1.夏之日，冬之夜。百岁之后，归于其居！冬之夜，夏之日。百岁之后，归于其室！（诗经·唐风·葛生）“不仅为悼亡之祖，亦悼亡诗之绝唱也”(朱守亮《诗经评释》)2.荏苒冬春谢，寒暑忽流易。之子归穷泉，重壤永幽隔……如彼翰林鸟，双栖一朝只。如彼游川鱼，比目中路析。（潘岳《悼亡诗》）“开中国悼亡诗先河”3.去秋三五月，今秋还照梁。今春兰蕙草，来春复吐芳。悲哉人道异，一谢永销亡。屏筵空有设，帷席更施张。游尘掩虚座，孤帐覆空床。万事无不尽，徒令存者伤！（沈约《悼亡诗》）4.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。（元稹《离思·其四》）

经典悼亡词鹧鸪天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！再次来到苏州，只觉得物是人非。曾与我同来的妻子为什么不能与我同归呢？自己如同霜打的梧桐半死半生，又像失伴的鸳鸯，孤独倦飞。原野里绿草嫩叶上的露珠刚刚被晒干。我流连于旧日同住的居室，又徘徊于垄上的新坟。躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫？

画堂春纳兰性德一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛津，相对忘贫。明明是一生一世，天作之合，却偏偏不能在一起，两地分隔。经常想念、盼望却不能在一起，看着这一年一年的春色，真不知都是为谁而来？蓝桥相遇并不是难事，难的是即使有不死的灵药，也不能像嫦娥那样飞入月宫与她相会。如果能够像牛郎织女一样，渡过天河团聚，即使抛却荣华富贵也甘心。

在这首悼亡词中，哪一句最能打动你?请你也饱含深情地用自己的语言来表述。诵读感知把握感情基调：凄婉哀伤。听读自读

江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。深情朗诵mǎozhēngyuèliángbìnshuāngxuānduǎnsōnggāng

诵读指导“十年”读得悠长而凝重；“两茫茫”读出迷茫的感觉,且“茫茫”的境界是阔大的,尽量把声调压低,拉长；“生死”音调要拔高，“思量”读轻音、“难忘”应读重音。“孤坟”,非常凄清冷寂的意象,要读出孤寂感；“干里”要用语音的悠长来表现其距离感；“无处”读出无奈与无助,“话”字可重读；“凄凉”一定要悲戚,最好能带出颤音。“纵使”读长,“尘满面,如霜”短促。表现出梦中相见时的复杂情感:惊喜和痛苦的交加。“相顾无言”开始,要读得悲伤；“唯有泪千行”语带颤音；“肠断处”要读出特别伤痛的感觉。“料得”推测之词,语气却又十分肯定。“明月夜,短松冈”是短句,却是长节奏朗读法。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

本词题为“记梦”——写“梦”，围绕“梦”怎样概括这首词的文思？以“