垃圾分类 文明你我 教学设计.docxVIP

《垃圾分类文明你我》

吴忠市利通区扁担沟中心学校杨婷

一、教学内容

学习什么是垃圾分类，如何正确的进行垃圾分类，垃圾分类带给了我们什么，我们今后在生活中该如何去做。

二、学情分析

小学生中高年级的学生，在平时的生活学习中已有了垃圾的概念，只是知道一个大的范围，对为什么要进行垃圾分类、垃圾分类的作业是什么、垃圾分类会带给我们什么利益和如何区分垃圾的概念不是很清楚。但这个年龄段的学生，对新鲜事物非常的感兴趣，在教学设计中主要以激发学生的学习兴趣和渗透学生爱护环境保护环境的爱国情怀。在教学中根据学生心理特征围绕垃圾分类是什么和为什么要垃圾分类。

三、教学目标

1.知道什么是垃圾分类，为什么要垃圾分类，掌握垃圾分类方法，知道垃圾分类所带来的劳动价值，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。

2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。培养说得清晰，听得认真，态度大方、有礼貌的交际习惯。

3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识、资源回收利用的劳动价值。

四、教学重难点

重点：1.如何进行垃圾分类；

2.养成热爱劳动、热爱生活的态度。

难点：树立正确垃圾分类的劳动观念。

五、材料与工具

1、学生:水彩笔、生活垃圾。

2、教师:课件，A4白纸、三脚架。

六、教学方法

观察法、动手操作法。

七、教学过程

(一)创设情境，激发兴趣

1.接下来大家再看看下一个视频。

(播放课件:垃圾成山、环境被污染的视频)

同学们，老师给大家帯来了一个视频，我们一起来看一看吧。希望大家在观看时保持安静(播放课件:风景优美的视频)

看了这个视频片段，你有什么想说的呢?

看来大家都喜欢美丽、干净的环境。

2.结合刚才看到的两段视频，你有什么想说的?

同学们你们说的很不错，就像习总书记说过“绿水青山就是金山银山”，环境需要我们共同来爱护、保护。

各种垃圾严重影响了我们的生态环境，我们应该怎样对待这些垃圾呢?

今天，我们就围绕“垃圾分类，文明你我”共同学习垃圾分类。

(二)了解生活中的垃圾

我们每天都会产生很多垃圾，你们都知道产生了哪些垃圾吗？谁来说一说？

(三)垃圾分类

你们真是懂得观察生活的孩子!大家知道地球是我们人美唯一赖以生存的美丽家园，如果有这么多的垃圾没有处理好，会严重影响到我们的美丽家园。聪明的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。垃圾可以分为哪些类型呢?

接下来我们请同学给我介绍一下。

4名学生充当小老师的角色，介绍垃圾分类。

1.可回收垃圾

什么是可回收垃圾呢？

可回收物指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物[1。可回收物主要品种包括：废纸、废弃塑料瓶、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装（快递包装纸是其他垃圾/干垃圾）、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。

\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。（镜子是其他垃圾/干垃圾）

\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank金属物：主要包括\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank易拉罐、\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank罐头盒等。

\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

2.厨余垃圾

\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。

3.有害垃圾

\t/item/%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB/_blank有害垃圾含有对人