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数学的中考复习计划

数学的中考复习计划范文

怎样制定详细的复习计划，学生对复习要有起码的安排

和目标的制定，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解

题方法的锻炼。那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面

是小编为大家收集的数学的中考复习计划范文，仅供参考，

欢迎大家阅读。

数学的中考复习计划1

一、严格按照教学进度，有序的进行教学工作。

用心去做，从细节去做，尽自己最大的努力，发挥自己

最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。

二、强化复习指导。分二阶段复习：

（一）第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练

让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全

面、扎实、系统，形成知识网络。

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础

知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网

络。

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题

为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是

高于教材，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材

中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为

主。

2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中

数学知识分为十一讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；

第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲

图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形；

第九讲四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆、复习中由

教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按提要复习，同

时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一

遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概

念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例

题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解

答的思路和方法。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知

识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形

成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二

次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，

在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，

达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与

几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解

法。

中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对

数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较

强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应

的题型，包括解题步骤都应熟练掌握

4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方

程思想，数形结合的思想等。

（二）第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初

中数学知识结构和网络，从整体上把握数学内容，以构建初

中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高

能力。

培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要

目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的

知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。

这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越

好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习

欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前

进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习

的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其

要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法

的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关

键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习

内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度

又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动

性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情

况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结

构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，

能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，

提高复习效益

三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，

使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，

不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法

更灵活，手段更先进。

四、分层辅导，因材施教

对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，

激励学