《我三十万大军胜利南渡长江》ppt课件.pptxVIP

《消息两则》毛泽东;1、能结合课文了解新闻（消息）的写法，体会新闻语言的特点。

2、理清文章层次，概括课文内容。

3、体会蕴含在字里行间的作者的感情。;拼读词语，说出声调：

溃退泄气督战要塞

业已摧枯拉朽锐不可当;中国共产党于1921年成立，期间经历了白色恐怖、万里长征，数以万计的共产党员出生入死、浴血奋战。因为共产党人心中都有一个信仰：只有共产党才能救中国。只有民族解放，百姓才能过上和平的生活。

今天我们学习的这篇课文正是国共战争的关键期：我军渡过长江，国民党军队战败退到台湾。让我们来看看当时波澜壮阔的图景。;阅读消息《我三十万大军胜利南渡长江》，

思考下列问题：

1、划出并标明文章的标题、导语、主体部分。

2、这则消息向当时的人们传达了什么事？何人、何时、何地发生的，结果如何？

学法指导：

1、阅读这则消息，结合课文旁批，思考问题。

2、用笔划出问题的答案。5分钟后个人展示。;标题：我三十万大军胜利南渡长江

导语：（一般是正文第一句或第一段：揭示文章主旨，吸引读者阅读）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人度过长江。

主体：（导语以下是消息的主体）

事件：我三十万大军胜利南渡长江

何人：人民解放军

何时：一九四九年四月二十一日

何地：芜湖、安庆之间

结果：渡过长江，突破敌阵，占领南岸广大地区。;揣摩下列语句红色词语，讨论新闻语言的特点。

1、不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

2、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

学法指导：

1、多读这两个句子，写出反映它们的语言特点的词语。

2、小组讨论，并试着从文中找出一个例句。5分钟后小组展示。;新闻语言既有准确性与客观性，又隐藏着作者的感情与思考。

例句：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。;新闻语言既有准确性与客观性，又隐藏着作者的感情与思考，因???阅读的时候要注意区分客观事实与主管评价，了解作者的立场与观点；同时也要对同一事件的不同报道对比阅读，以求获得更客观的事实与评价。

现在网络语言鱼龙混杂，切不可人云亦云，让自己的大脑成为跑马场。多看看、多比较、多思考，才不会随风倒，也会更有智慧。;从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？我们学后怎么办？;“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”

胜利者的自豪感从“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出来。“经营了三个半月”极言准备的充分，按理长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显出我军势不可挡，敌军不堪一击。;“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。”

这里的“风平浪静”，明显不完全是自然景观的描述，而“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态。这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调，渡江战斗如有天助，江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情。;“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”

“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致。;1、新闻的定义：

广义的新闻包括：消息、特写、通讯、新闻评论、典型报告等。

狭义的新闻：专指消息。

2、新闻的“六要素”：

人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

3、新闻的结构：标题、导语、主体、结语和背景五部分。

4、新闻的特点：真实性、及时性、准确性。（真、快、准）;请你就校园内发生的事情拟写一则消息。

;《消息两则》毛泽东