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艺术设计与制作专业人才培养方案--第1页
艺术设计与制作专业人才培养方案
前言
以本专业人才培养对接区域市场用人需求为切入点，重点加强艺术设计产品、工艺产
品、漆器产品制作技能训练和非遗文化传承教育。以育人为本，以职业技能培养为核心，
强调师徒传带实践教学深化教学内容改革、加强教师梯队建设，深化校企合作，完善校内
外实训基地建设，增强国际交流与合作，着力培养中等技能型人才。
1.以市场需求为基础，传承发扬非遗文化。
本专业培养服务于粤西北地区经济发展需要，弘扬工匠精神，传承匠心文化的应用型
非遗传承人才。借鉴现代学徒制的人才培养模式，加强本专业与高校、行业、企业的深度
合作，加速专业建设。使本专业的人才培养模式适应产业发展、社会需求的同时承担起传
承发扬非遗文化的使命。
2.以市场需求为基本依据，合理设置课程内容。
将满足工艺品市场需求作为课程开发的出发点，全力提高本专业教学的针对性和适应
性。积极探索和建立根据企业用人岗位进行培养的机制，调整专业方向，确定培养培训规
模，开发、设计实施性教育与培训方案，在设备、师资、课程开发上注重加强与企业的合
作和支持，实施“校企共建、校企联动”的课程体系。
3.以工作室教学辅助资源为依托，努力推进现代学徒制在教学中的应用。
在课程教学过程中，根据市场需求应充分利用工作室教学资源辅助教学，合理利用网
络与多媒体技术，努力推进现代学徒制在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、
项目教学需要、强化实践能力培养的教学环境，提高学习兴趣和理解能力，提高教学效率
和质量，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。
4.以学生为主体，逐渐形成“师—徒”工艺作坊制的教学模式。
本专业的教学遵循现代学徒制的理念，充分利用我校工作坊的教学条件，逐渐形成“师
—徒”工艺作坊制的教学模式。让学生从入学就养成“跟着师傅学本领”观念，培养学生
“从不知道到知道”的知识学习和积累过程，同时也经历“从完成简单工艺制作流程到完
成复杂工艺制作流程”的能力发展过程。全面提升本专业学生的综合技能和市场竞争力。
一、专业名称（专业代码）
艺术设计与制作（750101）
二、入学要求
艺术设计与制作专业人才培养方案--第1页
艺术设计与制作专业人才培养方案--第2页
初中毕业或具有同等学力，且具备一定的美术基础。
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业主要培养从事艺术（漆艺品、工艺品）设计与制作行业的从业人员，具有一定
的现代科学文化素养，具备设计创新创意思维，具有本专业所需的漆艺制作、旅游纪念品
设计与制作能力，能够面向各工艺品制作企业、五金刀剪企业、汽车美容企业、艺术设计
工作室、漆艺工作室的技能型人才。
五、职业范围
本专业毕业生面向各类产品生产企业，从事艺术产品设计和制作工作。
序号专业方向对应职业（岗位）职业资格证书
1、美术设计师
2、漆器镶嵌工
美术基础证
艺术（漆艺、3、漆艺设计与制作员
1旅游纪念品）4、旅游纪念品设计与制作人员
全国计算机一
设计与制作5、设计师助理
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