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教师爱岗敬业演讲稿精选范文（精选32篇）

老师爱岗敬业演讲稿精选范文（精选32篇）

老师爱岗敬业演讲稿精选范文篇1

托尔斯泰说过：假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的老师。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。爱是一种情感，更是一种催化剂，只有用爱才能暖和孩子的心灵，激发孩子的热忱，时刻把爱带在身边，就肯定能制造美妙的明天，守望到属于我们的幸福人生。

廖某是在二班级上期来到我班的，在进行报名时，我了解到该生是一名留守儿童，成果处于中下游水平，现在住在姑姑家，由姑姑代管。开学不久，我就发觉该生的身上有很多的陋俗：作业不仔细完成，上课喜爱搞东西，常常欺侮同学，违反校规校纪来告状诉苦的同学多了，我意识到这个孩子的问题很严峻，打算找该生谈话。

一、公平的爱，拉近了我们的距离。

当我第一次找到廖某时，他的脸上消失了畏惧之色，我立即熟悉到，我的表情可能有些吓人，震慑了孩子。苏霍姆林斯基说过：教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，当心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和急躁，谁就能获得胜利。想到这里，我微笑着对他说：别紧急，老师只是想了解了解你。接着搬来一把椅子让他坐下，他的脸上显出怀疑的神色，或许没有想到老师会让他坐下，但他紧绷的心似乎松懈了一些，表情如释重负。从他的反应中我明白根据一贯的责骂方法可能没有什么效果。于是，我撇开了他在班上所犯的过错，转而了解他的过去，询问了一些他的家庭状况，了解他以前的学校和同学等。从谈话中我了解到，该生由于长期没有家长的管教，造成了自由散漫的行为，在班上与同学不能友好相处，班上的同学都不喜爱他，老师常常严峻地批判他，常常被请家长，然后回家就是一顿打骂。说到动情处，我观察了孩子眼角闪耀的泪光。针对他的状况，我给他提出建议：由于现在已经换了一个新的环境，同学们不了解你的过去了，对你没有偏见，只要你现在好好表现，同学们会喜爱和你交伴侣的。过去的就让他过去，我会为你保守隐秘，但我期盼你有好的表现。他重重地点了一下头，我摸摸他的头，对他说：老师信任你!

二、理智的爱，如同一条缰绳，将悬崖之马拉回。

之后的一段时间里，廖某表现都还可以，我不觉为我的教育暗自兴奋，但是接下来的发生的一件事情让我有些措手不及。廖某伙同班上的另一个同学竟然在街上拿别人的东西被当场抓获，我熟悉到了问题的严峻，非常生气。但赫而巴特说过：孩子需要爱，特殊是当孩子不值得爱的时候。我努力平复了心里的怒气，仔细地思考该如何在这时候给他爱。他被其次次请到了办公室，头埋得很低。我先询问了事情的经过，了解到和他一起的那个同学，是他在班上交的第一个伴侣，今日的行为是由于伴侣很想要那个玩具引起的。我首先对他交到伴侣表示庆贺，接着明确告知他行为的错误，对他进行了一番严峻的批判。他是一个讲道理的孩子，在我的批判教育下，他的头深深地低下了。我询问他姑姑的电话，这时孩子哭了，恳求我不要给家长说。我放下电话，问他为什么。他说不想让姑姑知道，怕挨打，不盼望姑姑也不要他在这儿。我告知廖某，家长和老师对他的教育都是为他好，可能选择的教育方式不同，但其目的都是为了关心他改正缺点，养成好的行为习惯，而且做了错事应当主动承认错误，争取家长的原谅,让家长、老师督促你改正。廖某听了后，告知我他想自己回家告知他的姑姑。为了给孩子一个机会，在他走后我还是给他的姑姑打了电话，不是告状，只是说明状况，叮嘱她平常留意一下教育孩子的方式，先不要去询问孩子，假如孩子能主动坦白，盼望她可以心平气和地教育孩子。事后，我询问了孩子，他也的确坦白了他所犯的错误，并且说姑姑没有打骂他，给他讲了些道理;家长也表示这次的劝说教育比以往的打骂教育更有效果。这件事情对孩子影响很大，当然，他并不知道这是老师和家长的一次亲热合作。

三、信任的爱，给人以敬重，它是一股无形的力气，促其奋勉向上。

不久，我发觉该生的集体荣誉感很强。那天，他被学校领导观察在教室后面的空地上，要知道那个地方是不允许去玩的，领导询问他去干什么，他说是去捡本子，而其他同学举报他是翻窗户出去的，可他就是不承认。我问他为什么不承认，他说假如我承认了，班上就会被扣分。啊，我的心中一震。虽然对他的做法我不认同，但是，我从中看到了孩子美妙的内心世界。

我想起了冰心说过的一句话：世界上没有一朵鲜花不漂亮，没有一个孩子不行爱。由于每一个孩子都有一个丰富美妙的内心世界，这是同学的潜能。我正好可以用他那剧烈的集体荣誉感来引导呀。于是，我选他代理班上的劳动委员，协同生活委员一起管理班上的清洁卫生工作，并告知他假如干得好，以后就是正式的生活委员。廖某的工作热忱很高，每天都仔细地督促同学做起清洁，常常参加其中，在他的努力和坚持下