浙江省绍兴市2022-2023学年高考仿真卷生物试题含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．图1为蛙坐骨神经腓肠肌标本，图2表示在蛙坐骨神经腓肠肌标本的ab区间接入一个电流表后在某一位置刺激后电流表变化实验结果图，下列叙述正确的是（）

注：坐骨神经和腓肠肌接触的部位相当于突触结构。

A．根据图2结果可判断刺激位点可能在b点右边

B．在蛙坐骨神经上给予适当强度的刺激，腓肠肌便会产生收缩反射

C．若给予腓肠肌一个适当强度的刺激，腓肠肌会收缩且电流表会发生2次反向偏转

D．若将图2中a处的电流表接头转移到腓肠肌表面后（没有刺激发生），电流表指针可能马上发生偏转

2．下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是（）

A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸

B．有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜上与氧结合成水

C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和乳酸

D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

3．下列有关生命现象及其生物学意义的叙述，不正确的是（）

A．明显缩短DNA分子复制所需要的时间主要是依靠半保留复制方式

B．基因突变、基因重组和染色体变异都可为生物进化提供原材料

C．捕食者捕食个体数量多的物种，能避免生态系统中出现占绝对优势的物种

D．高等动物体内性激素的分泌存在负反馈调节，能使性激素的含量不至于过高

4．人体细胞内的Lon蛋白酶能分解损坏的蛋白质，保护并维持线粒体的功能，但是随着细胞的衰老，Lon蛋白酶的含量下降。下列相关叙述正确的是（）

A．衰老的细胞水分减少导致细胞核的体积缩小

B．衰老的细胞内线粒体的功能下降，消耗的氧气增多

C．衰老的细胞细胞膜的通透性改变、多种酶的活性降低

D．静脉注射Lon蛋白酶能增强细胞分解损坏的蛋白质的能力，延缓细胞衰老

5．科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息（图中字母表示相应氨基酸代号）如图所示。下列分析错误的是（）

A．一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用

B．D、E基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同

C．D、E基因对应的终止密码子分别为TAA、TGA

D．重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息

6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A．仅靠种群密度这一特征就能反映种群数量的变化趋势

B．在理想条件下，主要是环境容纳量影响了种群数量的增长

C．某群落中不同昆虫的分布高度可能与其食物和栖息空间有关

D．草原被火烧、退耕还林、农田弃耕之后都会发生群落的初生演替

7．下列有关细胞共性的叙述，正确的是

A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

8．（10分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A．蓝藻细胞形成细胞壁需要高尔基体参与 B．人体细胞中的线粒体能够产生二氧化碳

C．麻风杆菌的蛋白质是由宿主细胞合成的 D．细胞增殖时细胞膜凹陷依靠纺锤丝牵引

二、非选择题

9．（10分）如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。

(1)OA段的培养称为________培养，AB段可能发生了________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。

(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细胞还要进行______________________。

(3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以此获取________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的________比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用________培养基达到目的。

10．（14分）肠出血性大肠杆菌是能导致人体患病的为数不多的几种大肠杆菌中的一种，人体感染该种大肠杆菌后的主要症状是出血性腹泻，感染严重者可出现溶血性尿毒综合征(HUS)，危及生命。该大肠杆菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色，从而形成透明圈。下图为从被肠出血性大肠杆菌污染的食物中分离和提纯该大肠杆菌的操作流程示意图。请回答下列相关问题：

（1）肉汤培养基可为培养的微生物提供的营养成分包括____。

（2）以上