诊断学 课程实验教学大纲.docx

诊断学课程实验教学大纲

课程名称：诊断学

适用专业：临床医学

课程类别：专业必修课

开课学期：第五学期

实验学时：64

学分：8.5

一、开课实验室

临床学院诊断学实验室

二、课程性质与任务

课程性质：《诊断学》是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门科学性较强的学科。是一座连接基础医学与临床医学、预防医学的桥梁，是打开临床医学大门的一把钥匙，是临床医学专业必修的基础课。

课程任务：通过教学使学生获得临床诊断的基本技能，培养学生的动手、动脑能力，使学生初步掌握基本的问诊方法、病历书写格式、体格检查的基本方法，学会较准确地选择实验室检查和辅助检查项目及评估其在临床诊断中的作用，养成科学的严谨态度及科学思维的习惯，为未来的临床工作打下坚实基础。

三、教学目的与要求

1.掌握：诊断学的基本操作技能；巩固本学科的基本理论、基本知识和基本原理。

2.熟悉：诊断学知识的科学方法及验证和获取知识的实验方法。

3.提高学生的严谨科学态度和逻辑推理能力、启发和诱导学生的科学思维方式，开拓创新的精神及分析问题和解决问题的能力，最大程度地调动学生的主观能动性。

四、考核形式要求

实验考核由实验报告成绩、实验操作考核成绩两部分组成，各占诊断学总成绩的10%和20%。实验操作考核要求每个学生独立完成一个随机抽取的操作项目，按照事先制定的评分标准给予评分。

五、实验项目名称与学时分配

序号

实验项目名称

实验

类型

实验

学时

每组

人数

实验要求

（必做或选做）

1

基本方法、一般检查

验证

4

2-3

必做

2

头颈部检查、淋巴结检查

综合

4

2-3

必做

3

胸部及肺检查

综合

4

2-3

必做

4

心脏、血管检查

综合

4

2-3

必做

5

腹部检查

综合

4

2-3

必做

6

脊柱四肢及神经系统检查

综合

4

2-3

必做

7

四大常规穿刺

综合

4

2-3

必做

8

胸部及肺检查多媒体病理体征实验、心脏病理体征多媒体实验（一）

综合

4

2-3

必做

9

心脏病理体征多媒体实验（二）、腹部病理体征多媒体实验

综合

4

2-3

必做

10

问诊

综合

4

2-3

必做

11

综合病症

综合

4

2-3

必做

12

心电图机操作、正常心电图分析

综合

4

2-3

必做

13

异常心电图分析（一）

综合

4

2-3

必做

14

异常心电图分析（二）

综合

4

2-3

必做

15

考核

综合

2

2-3

必做

16

血细胞计数与形态检测

综合

4

2-3

必做

17

尿液、粪便检查

综合

2

2-3

必做

六、实验项目的具体内容

实验一基本方法、一般检查

1、实验目的和要求

（1）掌握视诊、触诊、叩诊、听诊的检查方法；生命体征检查的方法。

（2）熟悉一般检查的其他内容、顺序及方法，能识别其正常状态与异常改变。

2、实验内容

（1）视诊

（2）触诊

⑶叩诊

⑷听诊

⑸嗅诊

⑹一般检查

3、需用的仪器、试剂或材料等

听诊器、体温表、血压计、手表等。

4、实验步骤或环节

（1）教师讲解、示教

（2）学生分成两人一组，相互检查，老师巡回指导

⑶小结

5、教学方式

老师讲解、示教；学生互相操作；老师指导

6、考核要求

随机抽查二组学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。

7、实验报告要求

完成实验报告中实验步骤、实验内容、检查结果、实验结论。

实验二头颈部检查、淋巴结检查

1、实验目的和要求

（1）掌握淋巴结的检查方法、顺序。

（2）熟悉头部、颈部的检查顺序与方法。

⑶了解正常状态和异常改变的临床意义。

2、实验内容

（1）淋巴结检查

（2）头部检查

⑶颈部检查

3、需用的仪器、试剂或材料等

手电筒、压舌板、听诊器等。

4、实验步骤或环节

（1）教师讲解、示教

（2）学生分成两人一组，相互检查，老师巡回指导

⑶小结

5、教学方式

老师讲解、示教；学生互相操作；老师指导

6、考核要求

随机抽查二组学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。

7、实验报告要求

完成实验报告中实验步骤、实验内容、检查结果、实验结论。

实验三胸部及肺检查

1、实验目的和要求

（1）掌握触诊、叩诊、听诊三种基本方法在胸廓及肺部的应用。通过相互检查，能获得较为准确的检查结果。

（2）熟悉掌握视诊在胸廓及肺部的应用。通过相互检查，能获得较为准确的检查结果。

2、实验内容

（1）胸部常用的骨骼标志、划线及分区的意义。

（2）胸廓

⑶肺部的检查：视诊、触诊、叩诊、听诊。

3、需用的仪器、试剂或材料等

听诊器、直尺等。

4、实验步骤或环节

（1）教师讲解、示教

（2）学生分成两人一组，相互检查，老师巡回指导

⑶小结

5、教学方式

老师讲解、示教；学生互相操作；老师指导

6、考核要求

随机抽查二组学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。

7、实验报告要求

完成实验报告中实验