2022-2023学年江苏扬州市高考冲刺生物模拟试题含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列与细胞的结构和功能有关的叙述正确的是（）

A．蓝藻细胞和伞藻细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核

B．细胞内含有核酸的结构只有线粒体、叶绿体和细胞核

C．浆细胞进行DNA复制和表达都遵循碱基互补配对原则

D．造血干细胞增殖分化产生的不同细胞内核糖核酸发生改变

2．桔小实蝇是热带和亚热带瓜果的主要害虫，某种群雌雄比例为1∶1，研究人员分别在2010年和2013年采用诱捕器诱捕桔小实蝇雄成虫的方法来调查该种群的个体数量，结果如图所示。下列说法正确的是（）

A．2010年l-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“S”型增长

B．2013年1-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“J”型增长

C．2013年6月桔小实蝇种群数量达到最大值，约为640头

D．推测可知，温度对桔小实蝇种群数量变化没有影响

3．2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究细胞对氧气的感应和适应机制的三位科学家。研究表明，HIF是普遍存在于人和哺乳动物细胞内的一种蛋白质．在正常氧气条件下，HIF会迅速分解；当细胞缺氧时．HIF会与促红细胞生成素(EPO)基因的低氧应答元件（非编码蛋白质序列）结合，使EPO基因表达加快．促进EPO的合成。HIF的产生过程及其对EPO基因的调控如图所示，下列分析正确的是（）

A．过程①和过程②在低氧环境中才能够进行

B．HII-的含量与细胞内的氧气含量呈正相关

C．细胞在正常氧气环境中EPO基因不能表达

D．EPO含量增加会促进细胞中HIF含量下降

4．神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式。下列叙述错误的是（）

A．兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜

B．兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式传递

C．感受器由传入神经末梢组成，效应器由传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体等组成

D．兴奋产生的生理基础是由于K+外流、Na+内流而导致膜内外电位改变，产生局部电流

5．下列细胞具有染色质的是（）

A．人血液中的红细胞 B．酵母菌

C．维管植物的筛管细胞 D．蓝细菌

6．为研究森林生态系统的碳循环，对西黄松老龄（未砍伐50?250年）和幼龄（砍伐后22年）生态系统的有机碳库及年碳收支进行测定，结果见下表。下列说法错误的是（）

西黄生态系统

碳量

生产者活生物量（g/m2）

死有机质

（g/m2）

土壤有机碳（g/m2）

净初级生产力*（g/m2·年）

异养呼吸**（g/m2·年）

老龄

12730

2560

5330

470

440

幼龄

1460

3240

4310

360

390

*净初级生产力：生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率。

**异养呼吸：消费者和分解者的呼吸作用。

A．西黄松群落被砍伐后，可逐渐形成自然幼龄群落，体现了生态系统的恢复力稳定性

B．幼龄西黄松群落每平方米有360克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖，储存在生产者活生物量中

C．西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力小于老龄群落

D．根据年碳收支分析，幼龄西黄松群落不能降低大气碳总量

7．下列关于新物种形成的叙述，与事实不相符的是（）

A．异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累

B．四倍体和二倍体杂交得到的三倍体是新物种

C．新物种可以在亲本物种所在地区产生

D．一个新物种可以扩展形成多个基因库

8．（10分）科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，经过长期演化已经形成两个物种，演化过程如图，相关叙述错误的是（）

A．a表示地理隔离，b表示自然选择使种群的基因频率定向改变，c表示生殖隔离

B．自然界中物种的形成只能通过a到达c

C．①～⑥的存在说明变异是不定向的

D．物种1和物种2的基因库不同

二、非选择题

9．（10分）生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中A、B、C表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析并回答下列问题：

（1）自然生态系统中，能量的输入依赖于________（填图中字母），碳元素在A、B、C间以______________________的形式传递。

（2）信息传