7 回忆我的母亲—八年级语文 部编版上册课时优化训练（含答案）.pdfVIP

7回忆我的母亲—八年级语文人教部编版上册课时优化训练

一、基础训练

1.下列词语中加粗的字注音有误的一组是()

A.佃农（diàn）野蛮（mán）妯娌（zhóu）厌恶（wù）

B.勉强（qiǎng）管束（shù）祖籍（jí）慰勉（wèi）

C.溺死（lì）轻薄（bó）私塾（shú）耕种（zhòng）

D.调料（tiáo）血溅（jiàn）瞒着（mán）滋味（zī）

2.下列句子中加粗的词语使用不正确的一项是()

A.妈妈对人宽厚仁慈，经常帮助有困难的人。

B.有些生意人为富不仁，靠坑蒙拐骗、假冒伪劣生财致富，实在可恶。

C.面对这种情况，老师无可奈何地摇摇头，只能作罢。

D.为了瘦身，李婷节衣缩食，结果上午第二节课就饿昏倒了。

3.下列对病句的修改，不正确的一项是()

A.生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面

加上“的功效”）

B.通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。（删

去“通过”或“使”）

C.让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每

个孩子都十分重要。（将“体验”和“感受”对调）

D.朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。（“无时无刻”

改为“每时每刻”）

4.下列情境中，语言表达得体的一项是()

A.在餐桌上，母亲忙着给你夹菜，你说：“别夹了，我自己会吃。”

B.图书馆里，一个男孩边吃薯片边看书，拉珍走过去对他说：“小弟弟，你吃东西不仅会影

响到别人，而且会把书弄脏的。”

C.早晨，准备上学的达瓦发现作业本落在家里了，匆匆回家取，遇到了买菜回家的王奶奶，

他连忙说：“等会儿，你又没事，让我先上楼！”

D.校园花圃旁边，一个同学正在掐花朵，你走过去说：“喂！不许乱掐，你这样太不文明

了。”

5.下列有关课文的说法，错误的一项是()

A.文章题目《回忆我的母亲》中，“回忆”点明了这是一篇追忆性的文章，“我的母亲”点

明了回忆的对象。以“回忆我的母亲”为题，高度概括了文章的主要内容。

B.课文中，作者没有用完整的情节、细致的描写来表现人物，而是通过典型事例来展示人物

形象。

C.课文中的母亲是一个勤劳、聪明能干、宽厚仁慈、和蔼可亲的人。

D.全文紧扣母亲的特点来选材，以母亲勤劳的一生为主线，先议论、抒情，后进行概括，兼

以具体记叙和描写。

二、阅读下面的文章，完成问题。

我的母亲

邹韬奋

①我的母亲在我十三岁的时候就去世了。

②我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，

我独自一人睡在床上，由梦里醒来，蒙眬中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微

微的灯光。在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我

什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂

人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，这大客厅里除有不少成人谈笑

着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏

在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡

眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我生平所见

过的女子，我的母亲是最美的一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能觉得在那个大客厅里

许多妇女里面，没有一个及得到母亲的可爱。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲

看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负

我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫作

母爱。

③母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而

笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐地等着母亲再看下去，

看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤