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一元一次方程重点、难点和关键、例题解析
重点、难点和关键
本章的重点是一元一次方程的解法和列出一元一次方程解应用题,后者同时又是难点.熟练地解一元一次方程,关键在于正确地了解方程、方程的解的意义和运用等式的两个性质;而正确地列出方程,关键在于正确地分析应用题中的已知数、未知数,并找出能够表示应用题全数含义的相等关系.
为了分散列出一元一次方程解应用题这一难点,教科书安排了第一章“代数初步知识”,其中配备了大量分析应用题中的数量关系并列出代数式的例、习题,能够说在小学学习的数(正有理数和0)的范围内,把分析应用题扩大到许诺利用字母.然后在教科书的第二、三章中,又把应用题所涉及的数的范围推行到全部有理数.并许诺涉及整式的加减运算与数乘.在教科书本章的第一大节中,又配备了依照条件列出方程的例、习题,如此就为列方程作了必要的预备.到介绍一元一次方程的应历时,教科书十分强调分析,专门是分析应用题中的已知数、未知数,并找出能够表示应用题全数含义的相等关系.如此既能够克服列出一元一次方程解应用题这一难点,又可教育学生重视分析,养成正确试探、擅长试探的良好适应.
【重点、难点例题分析】
例1?判定以下各式哪些是等式,哪些是代数式,哪些既不是等式也不是代数式?
(1)2+3=5?????????????????????????(2)2x-6=10
(3)a+2b=b+a+b(4)x+y=1
(5)2x-6?????????????????????????????(6)(a+b)(a-b)=a2-b2
分析:代数式不含等号及大于、小于号,等式含有“=”号
解:(1)、(2)、(3)、(4)、(6)、(7)题是等式;(5)题是代数式;(8)题既不是等式也不是代数式.
例2?在以下方程中哪些是一元一次方程?哪些不是?说明理由.
分析:判定一个方程是不是是一元一次方程的依据是一元一次方程的概念.当方程中显现分母时,要看分母中是不是含有未知数,若是分母中不含有未知数,方程确实是整式方程.
解:(1)是一元一次方程,因为它是整式方程而且只含有一个未知数x,且x的次数是1.
(2)是一元一次方程,因为它虽含有分母,但分母中不含有未知数.
(3)不是一元一次方程,因为它含有两个未知数.
(4)不是一元一次方程,因为,未知数的次数是2.
(5)不是一元一次方程,也不是整式方程,因为分母中含有未知数x.
(6)是一元一次方程,理由同(1).
例3?写出以劣等式变形的依照.
(1)由等式5x=x+5??????????????????????得5x-x=5
(3)由等式6x=12??????????????????????????得x=2
分析:依照等式的两条性质.
解:(1)依照等式性质1,等式两边同时加-x.
(2)依照等式性质2,等式两边同时乘以3.
(3)依照等式性质2,等式两边同时除以6.
例4设某数为x,依照以下条件列出方程,求解并查验.
(1)某数的一半减去4等于1
(3)某数与3的和等于某数与4的和.
(4)某数与3的和与某数与-3的相反数的和的差为0.
分析:由各题的条件列出未知数为x的方程,把方程的解代到方程的左侧和右边,假设左侧与右边的值相等,x的值确实是方程的解.
右边=4
(3)?x+3=x+4
x-x=4-3
(1-1)·x=1
∴?????????????0·x=1
由有理数的性质可知,零乘以任何数都可不能等于1,即方程无解.
(4)(x+3)-[x-(-3)]=0
x+3-x-3=0
x-x=0
(1-1)·x=0
∴?????????????????????????????????????????????????0·x=0
由有理数的性质可知,0乘以任何数都等于零,x可为任何数,
即方程有无数个解.
例5?解以下方程,并写出每一步变形的名称
分析:由于每一个方程的形式不同,因此不必然都要用到解方程的五个步骤,因此要灵活运用,要注意每一个步骤中易显现的错误
15(x+1)+10(2x-1)=6(4x-1)
去分母
15x+15+20x-10=24x-6
去括号
15x+20x-24x=-6-15+10
移项
11x=-11???????????????????????归并同类项
∴???????x=-1???????????????????系数化1
5(10x+40)-2(10x-30)=-16
去分母
50x+200-20x+60=-16?去括号
50x-20x=-16-200-60?移项
30x=-276???????????????????????????归并同类项
∴???????????x=-?????????????????????????系数化1
分析:方程含有多层
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