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第十一章温度与物态变化
百色四年中考命题规律
年份
题号
题型
考查内容
分值
总分
2019
24
实验与探究
探究冰熔化时温度的变化规律
7
7
2019
4
15
选择
填空
温度的估计、人体温度
物态变化的识别、吸放热的判断
3
2
5
2019
13
23
填空
实验与探究
非晶体的判断、吸放热的判断
探究水的沸腾特点
2
5
7
2019
4
13
选择
填空
物态变化的识别
温度计的工作原理
3
1
4
命题导向
本章知识点在百色中考中占4～7分,主要以选择题、填空题以及实验与探究题的形式考查。本章的高频考点是物态变化的识别、吸、放热的判断、温度的估计、人体温度、物体的热胀冷缩、实验探究水的沸腾特点和冰熔化时温度的变化规律。本章知识点是百色中考的必考考点,考查物态变化的识别、吸、放热的判断的可能性最大,试题比较简单。
知识梳理(复习学案)
温度与温度计
1.温度
概念
表示物体__冷热程度__的物理量
常用
单位
用摄氏度(℃)作为常用的温度单位。
在1个标准大气压下,将纯净的__冰水混合物__的温度定为0℃,水__沸腾__时的温度定为100℃。把0～100℃之间划分为100等份,每一等份就是__1__℃
读数
4℃读作__4摄氏度__,－4℃读作__负4摄氏度__或__零下4摄氏度__
估测
人的正常体温是37℃
2.温度计
原理
液体的__热胀冷缩__
使用方法
①使用前：观察温度计的__量程__,估计被测物体的温度是否在__量程__内。
②测量时：放——温度计的玻璃泡应被__包围__在被测物体内。测量液体温度时,温度计的玻璃泡应__浸没__在液体中,但不能接触__容器壁和容器底部__；看——待温度计内液柱的液面__稳定__时再读数,读数时视线要与液面__相平__
熔化与凝固
1.
2.晶体和非晶体
晶体
非晶体
示例
金属、海波、冰
松香、玻璃、沥青
特点
__有__确定的熔点
__没有__确定的熔点
熔化条件
温度达到熔点,且持续__吸热__
持续吸热
凝固条件
温度达到凝固点,且持续__放热__
持续放热
图像
汽化与液化
方式
状态变化
吸、放热情况
汽化
__液态__→气态
__吸__热
汽化方式：__蒸发__、__沸腾__
液化
气态→__液态__
__放__热
液化方式：__加压__、__降温__
探究水的沸腾实验
装置设计
①测量工具：__温度计__、__停表__。
②烧杯加盖：__防止水蒸气液化影响温度计读数__。
③仪器安装顺序：由__下__往__上__
升华与凝华
方式
状态变化
吸、放热情况
共同点
升华
__固态__→__气态__
__吸__热
没有液态出现
凝华
__气态__→__固态__
__放__热
教材图片
命题点
考查示例
沪科版九P10
图12－17
晶体与非晶体的熔化实验
(2019·无锡中考)如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验,下列说法中错误的是D
A.蜡烛应碾碎后放入试管中
B.温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部
C.“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀
D.蜡烛熔化过程中,温度逐渐上升,说明蜡烛是晶体
沪科版九P13
图12－22
熔点
如图所示,寒冷的冬天,人们为了出行方便,常常向结冰的公路上撒盐,其主要原因是冰与盐混合后,能降低(选填“升高”或“降低”)冰的熔点,使其尽快熔化
沪科版九P23
图12－38
物态变化的识别
体育部门组织大型的户外比赛前,为了有效减小赛事当天降雨量,可能会提前实施人工降雨。人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中,如图所示,干冰升华时从周围吸收大量的热,使空气中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶,下落而实现人工降雨(均填物态变化名称)
沪科版九P26
图12－45
物态变化的识别
(2019·桂林中考)如图所示,“漓江烟雨”是难得一见的美丽景色,江面上环绕的雾是由水蒸气液化(填物态变化名称)形成的,在这个过程中水蒸气会放出(选填“吸收”或“放出”)热量
高频考点专练(互动课堂)
温度和温度计(百色近4年2考)
例1(2019·百色中考)下列说法正确的是B
A.0℃的冰比0℃的水冷
B.－6℃读作“零下6摄氏度”
C.正常情况下,人的体温约为25℃
D.任何情况下,水的沸点都是100℃
【解析】0℃的冰与0℃的水状态不同,温度相同,所以冷热程度相同；－6℃表示温度比0℃低6℃,读作负6摄氏度或零下6摄氏度；正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小；只有在1个标准大气压下,水的沸点才是100℃。
规律方法技巧
生活中常见的温度：一般情况下,人的正常体温在37℃左右,发高烧时39℃,人体感到舒适的温度是23℃；在1个标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃,
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