统编版八年级上册道德与法治1.2 在社会中成长 教案.docx

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统编版八年级上册道德与法治1.2在社会中成长教案

一、教学目标

1.?政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。

2.?道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民。

3.?法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。

4.?健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。

5.?责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。

二、教学重难点

1.?教学重点：掌握政治知识要点，培养学生的政治认同、法治观念和责任意识。通过对政治理论的深入讲解和案例分析，让学生理解国家政治制度、法律体系以及社会责任的重要性，激发学生的爱国情感和社会担当。

2.?教学难点：如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的道德修养和健全人格。在教学过程中，要注重引导学生思考如何在日常生活中践行道德规范，培养积极健康的人格，同时将政治、法律等理论知识与实际生活场景相联系，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

三、教学方法

1.?讲授法：讲解政治理论知识，系统地阐述国家政治制度、法律体系、道德规范等内容，为学生构建完整的知识框架。

2.?案例分析法：通过具体案例引导学生分析问题。选取具有代表性的政治、法律、道德案例，让学生在分析案例的过程中深入理解理论知识，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.?小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和思维能力。提出一些具有争议性的问题，让学生分组进行讨论，鼓励学生发表不同的观点，在讨论中拓宽思维，增强合作意识。

4.?多媒体教学法：利用课件、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。通过播放相关视频、展示图片等方式，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程

1.?导入新课（5分钟）

-播放一段与政治时事相关的视频，如国家重大政策的发布、社会热点事件等，引起学生的兴趣。例如播放国家在科技创新方面取得的重大成就视频，展示我国在高铁、5G技术、航天领域等方面的领先地位。

-提问学生对视频内容的看法，引导学生思考政治与生活的关系。如“同学们，看完这段视频，你们有什么感受呢？你们觉得这些科技成就与我们的生活有什么关系呢？”

-引出本节课的主题，明确学习目标。“今天我们就来一起探讨政治与我们生活的紧密联系，以及如何通过学习政治知识，提高我们的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。”

2.?讲授新课（30分钟）

-政治认同（8分钟）

-讲解国家的政治制度、发展道路等内容，让学生了解国家的基本情况。详细介绍我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等政治制度，以及中国特色社会主义道路的内涵和发展历程。

-结合具体案例，如国家在经济、科技、文化等方面的成就，增强学生对国家的认同感。例如，讲述我国在脱贫攻坚、抗击疫情等方面取得的巨大成就，展示国家的强大实力和对人民的关怀。“同学们，我国在脱贫攻坚中，让数以亿计的贫困人口摆脱贫困，这是多么伟大的成就啊！这充分体现了我们国家制度的优越性和中国共产党的坚强领导。”

-组织学生讨论“为什么要热爱祖国”，引导学生树立正确的国家观。将学生分成小组进行讨论，每个小组推选一名代表发言。在讨论过程中，引导学生从国家的繁荣稳定、文化传承、民族自豪感等方面思考热爱祖国的原因。

-道德修养（8分钟）

-讲述道德的重要性，列举一些良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、关爱社会等。通过讲述古代的道德故事和现代的道德模范事迹，让学生深刻理解道德的价值。“诚实守信是做人的根本，古有商鞅立木取信，今有许多诚实守信的企业家，他们的成功都离不开诚实守信的品质。”

-分析一些道德案例，让学生判断是非对错，提高学生的道德判断能力。例如，展示一些在公交车上让座、帮助老人过马路等正能量案例，以及一些不文明行为的案例，让学生进行分析和评价。“同学们，对于这些案例，你们觉得哪些行为是正确的，哪些行为是错误的呢？为什么？”

-引导学生思考如何在日常生活中践行良好的道德品质。让学生结合自己的生活实际，分享自己在日常生活中是如何践行诚实守信、尊重他人、关爱社会等道德品质的。“大家想一想，在学校里我们可以怎样做到尊重他人呢？在家里我们又可以怎样关爱家人和社会呢？”

-法治观念（7分钟）

-介绍法律的基本知识，如法律的作用、法律的分类等。讲解法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工