2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册《复活》阅读任务清单.docxVIP

2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册《复活》阅读任务清单.docx

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整本书阅读:《复活》阅读任务清单

【学习目标】

1,阅读完《复活》整本书,梳理《复活》故事情节。

2,以课文《复活》节选和学案补充部分为例,通过交流分享,认识列夫·托尔斯泰心理描写的技巧(心灵辩证法),进一步理解聂赫留多夫和玛丝洛娃等人物形象。

3,深入探究托尔斯泰笔下“复活”的深刻含义。

教学重难点

1,阅读完《复活》整本书,梳理《复活》故事情节。

2,以课文《复活》节选和学案补充部分为例,通过交流分享,认识列夫·托尔斯泰心理描写的技巧(心灵辩证法),进一步理解聂赫留多夫和玛丝洛娃等人物形象。

3,深入探究托尔斯泰笔下“复活”的深刻含义。

【课前预习】

知人论世:

列夫托尔斯泰(1828-1910),出生于俄国亚斯纳亚波利亚纳(今属图拉省晓金区),出身名门贵族。1844年考人喀山大学东方系,1851-1854年在高加索服役并开始写作。1854-1855年参加克里米亚战争。1855年11月从塞瓦斯托波尔来到圣彼得堡,进入文学界,创作了一批优秀作品。晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小镇,享年82岁。他的代表作品有长篇历史小说《战争与和平》《安娜卡列宁娜》和最后一部长篇小说《复活》,以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。列夫托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义作家。被列宁称为“俄国革命的镜子”。

作品简介:

《复活》是俄国作家列夫托尔斯泰创作的长篇小说,首次出版于1899年。该书取材于一件真实事件,主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃,使她怀孕并被赶出家门。后来,她沦为妓女,因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭,见到从前被他引诱的女人,深受良心谴责。他为她奔走伸冤,并请求同她结婚,以赎回自己的罪过。上诉失败后,他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她,使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位,她最终没和他结婚而同一个革命者结为伉俪,从而走向“新生”。他也放弃贵族生活,把土地分给农民,与上流社会断绝交往,虔诚信奉宗教,相信《圣经》中说的:“人不但不可恨仇敌,而要爱仇敌”,认为这是克服种种社会罪恶的做法。

《复活》是托尔斯泰最后一部长篇小说,是作家一生探索和思想的总结,被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。小说通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过,广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗,揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性,撕下了官办教会的伪善面纱,反映了农村的破产和农民的极端贫困,勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。

创作背景:

19世纪70年代末到80年代初,俄国的资本主义迅猛发展,农村遭到巨大的破坏,广大劳动人民的生活日趋赤贫。当时战争的重负、连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。这时托尔斯泰越发地关心人民的困苦。他积极地参加当时的救灾工作,目睹了农民和城市贫民的可怕处境,在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质。作者参加1891至1892年的赈灾工作,体会农民与地主之间有一条巨大的鸿沟,农民贫困的根源是地主土地私有制。此外,托尔斯泰在相继完成了巨著《战争与和平》《安娜卡列尼娜》之后,进入晚年的他世界观发生了根本转变,他的艺术批判力量达到了高峰,达到了“撕毁一切假面具”的“清醒现实主义”。这无疑是他艺术探索的结果,同时更是他精神探索的结果。以广大农民的眼光观察俄国现实生活,代表农民阶级发表意见,这是他晚期创作巨大批判力量的主要源泉,长篇小说《复活》中表现得最鲜明、也最为突出。

作为托尔斯泰晚年的代表作,情节的基础是真实的案件。小说写于1889至1899年,素材是检察官柯尼为他提供的一件真人真事:一个贵族青年引诱了他姑母的婢女。婢女怀孕后被赶出家门,后来当了妓女,因被指控偷钱而遭受审判。这个贵族以陪审员的身份出席法庭,见到从前被他引诱过的女人,深受良心的谴责。他向法官申请准许自己同她结婚以赎罪,不幸婢女在狱中死于斑疹伤寒。托尔斯泰以这个故事为主线,用了10年时间,六易其稿,终于完成了这部著作。

【学习过程】

阅读任务一、换个视角讲故事

假如你是聂赫留朵夫/玛丝洛娃,你会讲述怎样的故事?请你选择一个角色进行讲述(150字左右)。

阅读任务二、心灵捕手

托尔斯泰伯爵才华的特点就是不限于描写心理过程的结果;他所关心的是过程本身——那种难以捉摸的内心生活现象,彼此异常迅速而又无穷多样地变换着的,托尔斯泰伯爵却能巧妙地描写出来。(心灵辩证法)

——车尔尼雪夫斯基

1,课文选段中,聂赫留朵夫和玛丝洛娃两个人监狱会面时,各自经历了怎样的心理变化?请以曲线的方式画出,请做文字说明。

2,课文选段中,聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼很值得玩味,请找出来,具体分析聂赫留朵夫背后的心理。

3,课文选段中,多次写到

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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