高考生物试卷分析.pptx

2024立德树人服务选才引导教学--2024高考生物学试卷分析及2025备考策略

2024年高考理科综合生物试题包括全国甲卷和新课标卷共两套。高考生物命题贯彻习近平生态文明思想，落实立德树人根本任务，依托高考评价体系进行设计，注重发挥科学选才和引导教学的功能。高考生物继续保持近年的命题风格，立足学科特征，精心选取素材、创设情境，注重衔接课程改革，保持以稳为主、稳中求进的总基调；充分考虑学情变化，加强必备知识和关键能力的考查，更好地发挥高考育人选才的功能，助力新高考改革平稳实施。--摘自《中国考试》前言

新课标卷突出特点02新课标卷整体结构01目录2025复习备考策略04新高考卷与新课标卷区别03

第一部分新课标卷整体结构PART01

题号分值必备知识关键能力学科素养试题情境16蛋白质和脂质逻辑推理生命观念学习探索与生活实践情境26植物激素、水和无机盐逻辑推理生命观念学习探索与生活实践情境36神经调节逻辑推理生命观念学习探索与生活实践情境46群落、生态系统逻辑推理社会责任生态环境情境56自由组合定律信息获取与加工、逻辑推理与论证科学思维科学实验和探究情境66种群信息获取与加工、逻辑推理科学思维科学实验和探究情境1.12024年新课标卷模块细目表（选择题）

题号分值必备知识关键能力学科素养试题情境3112光合呼吸综合信息获取与加工、逻辑推理与论证科学思维学习探索与生活实践情境3210细胞调亡、免疫调节生物专业术语（长句）表达、科学探究能力科学探究学习探索与生活实践情境3310生态系统综合生物专业术语（长句）表达、逻辑推理与论证社会责任生态环境情境3410自由组合定律、遗传实验设计逻辑推理与论证、科学探究能力科学探究科学实验和探究情境3512基因工程逻辑推理与论证科学思维科学实验和探究情境1.22024年新课标卷模块细目表（非选择题）

1.32024年新课标卷教材版本及题型分值年年岁岁题相似：重点知识年年考岁岁年年题不同：情境不同，形式不同，……

第二部分新课标卷突出特点PART02

2.1有机融入立德树人，凸显人与自然和谐共生考查内容：以厦门筼筜湖为主题，考查水质评价中监测氮元素的原因、红树植物碳中和的生理过程、鸟类等消费者对于生态系统的关键作用等，命题理念：立足学科考查内容，充分发挥学科优势，引导学生思考保护生物多样性的意义，传达“绿水青山就是金山银山”的价值理念。让学生在思考作答过程中领悟习近平生态文明思想的精神特质，使之成为自觉践行生态文明的行动者。33.（10分）厦门筼筜湖经生态治理后环境宜人，成为城市会客厅，是我国生态修复的典型案例回答下列问题。（1）湖泊水体的氮浓度是评价水质的指标之一，原因是___________。（2）湖区的红树林可提高固碳效率、净化水体。在湖区生态系统中，红树植物参与碳循环的主要途径有光合作用、呼吸作用，还有___________（答出2点即可）。（3）湖区水质改善后鸟类的种类和数目增加。鸟类属于消费者，消费者在生态系统中的作用是___________（答出2点即可）。（4）生态修复后湖区生态系统的生物多样性增加，保护生物多样性的意义是___________。

选择题第5题31题的第(3)小题32题的第(3)小题34题的第(2)小题35题的第(3)小题32题的第(3)小题34题的第(1)(3)小题实验结果分析预测实验结果设计实验思路2.2突出实验探究能力考查，服务拔尖创新人才培养类型及题号考查形式：直接考查实验探究能力或以实验为载体考查科学思维能力

2.2突出实验探究能力考查，服务拔尖创新人才培养32题第(3)小题血液样品中的HIV病毒检测实验试题情境素材的溯源选择性必修１第81页“科学·技术·实践”该问题可以选取多种方案，给学生提供丰富的思考空间，其中一种方案可以考虑选用学生熟悉的PCR技术，该技术简便快捷、特异性高，常用于遗传物质检验；也可用免疫学抗原抗体杂交实验等。

2.2突出实验探究能力考查，服务拔尖创新人才培养34题第(3)小题筛选白刺雌性株纯合体实验试题情境素材的溯源必修2第8页“思维训练”必修2第16页“复习与提高”

科学·技术·实践探究·实践思维训练相关信息复习与提高2.2突出实验探究能力考查，服务拔尖创新人才培养……素材溯源探究问题与设问与教材素材紧密联系，既是教材知识的再现,更是教材知识的拓展、探究和应用,突出考查学生思维品质和关键能力。

2.2突出实验探究能力考查，服务拔尖创新人才培养实验探究能力是拔尖创新人才的鲜明特征，是科技攻关的基本能力要求。2024高考试题加强了实验试题的开放性、探究性和创新性，考查学生灵