五上道法课程纲要.docx

2020--2021学年度第一学期

课程纲要

课程名称：《道德与法治》

课程类型：义务教育必修课程

教材来源：人民教育出版社

使用年级：六年制小学五年级

课时：38

一、课程背景

（一）学情分析

五年级学生已经在学校生活四年多了，正处于从中年级到高年级的过渡期，对学校、家庭的概念已经逐步清晰。通过了解，学生们身心健康，思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

知识联系

横向联系：

纵向联系：

二、课程内容

五年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。五年级上册共安排了四个单元主题，这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

本册教材根据“课余生活”“班级主人”“多民族国家”“灿烂文化”四个学习主题设计。第一单元主要包括三方面内容：其一，引导学生合理安排课余生活，进一步加深班级归属感、提升班集体意识；其二，懂得做人自尊自爱遇到困难尝试自己解决。其三，珍爱生命，过积极健康的生活。第二单元内容包括：其一，引导学生制定或者完善班级规则，以保障班级的健康有序运行；其二，引导学生学会班级间的合作，并正确对待班级间的竞争。第三单元主要包括二方面内容：其一，知道我国领土神圣不可侵犯。其二，知道我国是多民族国家，理解和尊重不同的民族文化。第四单元主要包括二方面内容：其一，引导学生知道我国是历史文明古国，珍爱我国的文化遗产。其二，引导学生观看我国历史重大发明或文化遗产的影视片。

具体课时安排：

时间

周次

内容

课时

9.1---9.4

第一周

1.自主选择生活

2

9.7---9.11

第二周

2.学会沟通交流

2

9.14---9.18

第三周

3.主动拒绝烟酒与毒品

2

9.21---9.25

第四周

4.选举产生班委会

2

9.28---10.2

第五周

5.协商决定班级事务

2

10.5---10.9

第六周

国庆假期

10.12---10.16

第七周

6.我们神圣的国土

2

10.19---10.23

第八周

7.中华民族一家亲

2

10.26---10.30

第九周

8.美丽文字民族瑰宝

2

11.2---11.6

第十周

机动

2

11.9---11.13

第十一周

期中

2

11.16---11.20

第十二周

9.古代科技耀我中华

2

11.23---11.27

第十三周

10.传统美德源远流长

2

11.30---12.4

第十四周

机动

2

12.7---12.11

第十五周

机动

2

12.14---1.15

复习

10

1.18--1.22

迎考

三、课程目标

1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，让孩子按照自己的想法安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题能坦率沟通有效化解矛盾。远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。培养孩子集体意识和自主意识。?

3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们幅员辽阔的国土，中华民族大家庭的组成，虽然生活环境等不同，但是我们彼此尊重，相亲相爱一家人。??

4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

四、课程实施

1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动活泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

4.结合德育处的各项活动进行教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

6.领略大自然的美，了解祖国的历史、地理知识和社会的繁荣，