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联系生活经验理解难懂的句子

联系生活理解需唤醒学生真实的体验，如《剃头大师》“碎头发掉在小沙的脖子里，一会痛一会痒的，跟受刑一样。”学生都有真实的理发体验。教学时，要给予学生时间，他们就会把“碎头发粘在我的身上，有时很扎人，有时却痒得受不了，恨不得马上冲回家洗个澡”“如果身体出汗了，这些头发怎么都弄不下来，非常难受”这些真实的体验表达出来。这样对小沙宁可让“我”剃头，也不愿让老师傅剃就有了情感上的认同。再如《我不能失信》这一课，这课中重点理解“一个人在家，是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句。教师处理不当，很容易进行道德灌输，导致学生记住了话语，却不能指导生活实际。联系生活体验，我们可以想一想，一家人去聚餐了，只有自己一个人在家等朋友，而朋友却没有来。这时，你脑海中会想些什么呢？在等的过程中或许会想，伯伯家的食物、鸽子、玩具，或者会想伯伯和她说什么话，也许想朋友一会儿到了等等。在这种情况下，平时很熟练的曲子今天却怎么弹不准？因为庆龄心理有心事，她专心等朋友，所以弹不好。这样换位思考，我们就体会了庆龄一个人在家的无聊，焦急和等待漫长的寂寞，这样的等待真的很无聊，很没有意思，很没劲。可小庆龄却说：“一个人在家，是很没劲。可是我并不后悔，因为我没有失信”我们再联系生活实际就能体会到：小庆龄对于守信并不后悔，这一切都是她心甘情愿的，因为在她的心里重承诺、守信用比什么都重要。