(新教材)人教版高中化学必修第一册全册学案(知识点详解及配套习题).doc

高中化学必修第一册全册教学案

新教材高中化学必修第一册全册教学案物质的分类胶体

[明确学习目标]1.学会物质分类方法，会从不同角度对物质进行分类。2.了解同素异形体。3.能够根据分散质粒子的大小对分散系分类。4.会制备Fe(OH)3胶体，会鉴别胶体与溶液。

学生自主学习

根据物质的组成和性质分类

1．同素异形体

(1)由□01同种元素形成的几种性质不同的单质叫做该元素的同素异形体。

(2)同素异形体的物理性质不同，化学性质不同。

(3)举例：O2与□02O3；红磷与白磷；金刚石、□03石墨与C60互为同素异

形体。

2．根据物质的组成分类

(1)交叉分类法

①含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。②举例：

Ⅱ.某些盐的交叉分类

(2)树状分类法

①含义：对同类事物按照某些属性进行再分类的分类法。②举例：

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3．根据物质的性质分类

(1)根据物质的性质对物质进行分类是化学上常用的分类方法。

(2)举例：根据性质对氧化物进行分类

分散系及其分类

1．分散系

(1)概念：□01把一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中

所形成的混合物。

(2)组成

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(3)分类

①分散质和分散剂各有固、液、气三种状态，以其状态为分类标准共分为

9种分散系。

②分散系按照分散质粒子直径大小分类

□04

2．胶体的制备和特征

(1)Fe(OH)3胶体的制备

△

制备原理：FeCl3＋3H2O=====Fe(OH)3(胶体)＋3HCl

具体操作：往烧杯中注入40mL蒸馏水，将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，

向沸水中逐滴加入5～6滴□08FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈□09红褐色，

停止加热。

(2)胶体的特性——丁达尔效应

当平行光束通过胶体时，可以看到□10条光亮的“通路”，这是由于胶体粒子对光线□11散射形成的，叫做丁达尔效应，可用来区分胶体和□12溶液。

1．在科学研究中分类法的意义何在？

提示：运用分类法对物质进行科学的分类，然后分门别类地研究它们的组成、结构、性质和用途，就能够发现物质及其变化的规律，把握物质的本质属性和内在联系。

2．金属氧化物一定是碱性氧化物吗？酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？提示：不一定，Mn2O7是金属氧化物，但属于酸性氧化物。

3．悬浊液中的微粒直径均大于10－7m吗？

提示：否，悬浊液中含水分子，其直径小于10－9m。

4．向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液得到Fe(OH)3胶体吗？提示：否，得到Fe(OH)3悬浊液。

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课堂互动探究

知识点一正确理解同素异形体这一概念

同素异形体是指由同种元素组成的性质不同的单质，不是化合物，同素异形体间在一定条件下可以相互转化，同素异形体与某一物质发生化合反应时可得同一化合物。

1某气体经过检验只含有一种元素，则该气体是()

A．一种单质

B．一种化合物

C．单质与化合物的混合物

D．可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物[批注点拨]

[答案]D

[练1](双选)下列叙述中正确的是()

A．由碳元素单质组成的物质一定是纯净物B．金刚石和石墨具有相同的化学组成

C．石墨转化为金刚石不属于化学变化D．C60是一种碳的单质

答案BD

解析由碳元素组成的单质有石墨、金刚石和C60等，若将它们混合在一起，则该物质只含碳元素，但属于混合物。石墨和金刚石是不同的单质，所以石墨转化为金刚石是化学变化。

[练2]下列说法中正确的是()

A．金刚石、石墨和C60性质不同的根本原因是所含碳原子的数目不同

B．金刚石、石墨和C60在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳

C．C60和P4互为同素异形体

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D．H2O和H2O2互为同素异形体

答案B

解析金刚石、石墨和C60性质不同的根本原因是碳原子的连接方式不同，A错误；金刚石、石墨和C60互为同素异形体，所以在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳，B正确；C60和P4不是由同种元素组成的，不是同素异形体，C错误；H2O和H2O2不是单质，不是同素异形体，D错误。

知识点二单质、化合物、混合物、纯净物、酸性氧化物、碱性氧化物等概念及概念间的关系

1．