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五年级

第一单元面对成长中的新问题

1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。

我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的

想法安排课余生活。

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开

动脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的

冲突。

3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出

发，选择一些锻炼和成长的机会。

4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作

等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、

读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活

的丰富内容。

5.丰富的课余生活的意义:丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野，提

高动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合

作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激

发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

6.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜

能，陶冶情操，促进自我发展。

7.为什么要参加不感兴趣的业余生活?我们对有的课余生活不一定感

兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养

我们服务他人、服务社会的意识和能力。

8.怎样合理规划课余生活?要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室

内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了

达到预期目标，我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督。

9.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。

注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。

10.选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人

的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康

成长。

11.我们对问题有不同看法的原因：我们生活在班级、学校、社区中，

希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人

们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对

某些问题可能有不同的看法。

12.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾

和冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。

13.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于

问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

14.交流中产生分歧时怎么办?我们可以理解他人的心态，平和、冷静、

友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获

友谊。

15.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。

如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以

进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。

16.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。

双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一

步沟通。

17.与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我

们准确理解和领会对方的想法和目的。

18.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具

体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。

19.怎样抵制烟酒诱惑？随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟

酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒

绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。

20.吸烟、喝酒的危害：不仅直接危害青少年身心健康，还能引发不良

行为，甚至导致违法犯罪。

21.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒的危害：会摧毁一个人的

身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会

风气，甚至威胁国家和民族的未来。

22.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物

充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。

23.我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影

响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的

怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误的观念。

24.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是

最大的危险。让我们远离“第一支烟、第一口酒、第一次毒”。25.要

远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人入出的场

所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。26.要学

会拒绝