四年级品德与社会上册 第四单元 做聪明的购物者 1 走进购物场所教案 未来版.docx

四年级品德与社会上册第四单元做聪明的购物者1走进购物场所教案未来版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级品德与社会上册第四单元做聪明的购物者1走进购物场所教案未来版

课程基本信息

1.课程名称：四年级品德与社会上册第四单元做聪明的购物者1走进购物场所

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生活实践能力：培养学生能够独立完成购物任务，提高生活自理能力。

2.社会适应能力：培养学生具备与他人有效沟通的能力，能够在购物场所遵守公共秩序。

3.批判性思维：培养学生对商品信息的辨别能力，能够理性分析商品的性价比。

4.信息素养：培养学生收集、处理信息的能力，能够运用互联网等工具获取商品信息。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了货币的基本知识，了解了一些常见的购物场所，如超市、商场等，具备基本的数学计算能力，能够进行简单的价格比较。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生活中的实际问题比较感兴趣，尤其是与自身生活紧密相关的内容。他们在品德与社会课程中已经接触过一些关于消费的知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，学生们喜欢通过实践活动来巩固知识，乐于参与小组讨论和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在购物场所中，学生可能会遇到商品种类繁多、价格复杂的情况，难以进行有效的选择和比较。此外，他们可能对商品的性价比分析缺乏经验，难以判断商品的价值。同时，在沟通协商方面，学生可能存在表达不清晰、倾听不足等问题。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：首先，让学生分组讨论购物场所的种类和特点；其次，通过展示真实购物案例，让学生分析消费心理和购物策略；然后，让学生分组设计购物计划，并模拟购物过程，锻炼学生的实践能力；最后，开展“购物大挑战”游戏，让学生在游戏中学会比较商品价格和质量。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示购物场所的图片和视频，以便学生更好地理解课程内容；同时，运用网络资源为学生提供丰富的商品信息，便于他们进行价格比较和分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供购物场所的图片、视频和相关文章，让学生了解购物场所的种类和特点。

-设计预习问题：例如，“你在购物场所遇到过哪些问题？”，“如何比较商品的价格和质量？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，了解购物场所的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解购物场所的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个购物故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何成为一个聪明的购物者，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论购物策略，模拟购物过程，让学生在实践中掌握购物技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极参与，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解购物技巧。

-实践活动法：通过模拟购物活动，让学生在实践中掌握购物技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解购物技巧，掌握如何成为一个聪明的购物者。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的作业，如设计一个购物计划，让学生应用所学的购物技巧。

-提供拓展资源：推荐一些关于消费者权益保护的网站和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求设计购物计划，巩固所学的购物技巧。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

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