部编版一年级语文上册第七单元备课.pdfVIP

__一年级_上册第四_单元备课人__复备人_________

单元主题课文单元

本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大

还是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有

远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活

场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同

情感体验。

本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课

单元

文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注

教材

意从学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深

分析

体验和感受。

本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四

单元初次学习“的”字词语的基础上，引导学生结合生活经验学习

词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加

具体、生动。

单元学习目标叙写课程标准相应陈述落实核心素养关键词

1、认识38个生字和5个偏旁；

会写11个字；

2、正确、流利地朗读课文，读准

字音；能初步根据阅读提示找出

课文中一些明显的信息；低学段语文要求学生能

3、学习“的”的合理搭配，并能阅读浅近的童话、寓言、

仿照例子说出并运用“的”的合故事，向往美好的情境，

理搭配；关心自然和生命，对感

4、联系生活实际，结合插图，理兴趣的人物和事件有自

解课文内容，并能说出自己内心己的感受和想法，并乐

的感受。于与人交流。本单元的

5、能正确运用表示亲属称谓的词课文不仅展现了多彩的

语。儿童生活场景，也展现语言建构与运用

6、能结合字义发现日字旁和女字了儿童丰富的内心世界

旁所代表的意思，了解汉字偏旁以及他们日常生活中

表义的构字规律。不同情感体验。所以学

7、能区分形状相近的笔画，并正习本单元时，在帮助学

确书写。生理解课文的基础上，

8、看图写词语，能根据图意说一联系生活实际，唤起学

两句话。生内心情感的共鸣，让

9、朗读、背诵成语，了解成语蕴他们能够把内心的感受

含的道理。分享出来。

10、和大人一起分角色读读《猴

子捞月亮》，感受故事的趣味。

本单元是一个课文单元，共安排了3篇课文和1个语文园地，学

学习

习内容包括38个生字、5个偏旁；会写11个字。还穿插安排了成

内容

语、词语以及认读字。

1、正确、流利地朗读课文

2、在正确朗读课文的基础上，能够理解课文内容，说出内心世界的

学习感受。

重难点3、能否合理搭配“的”字词语。

4、看图写词语，能根据图意说一两句话。

一、看拼音，写词语。

míngbáizìjǐshūběnshàngyī

()()()()