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(新教材)新北京版初中地理七年级上册第四章《认识天气与气候》知识点解析
第一节感知天气
学习目标:①收看天气预报节目:能够识别常见的天气符号,模拟播报天气。②结合实例,说明天气对人们生产生活的影响。
1.多变的天气:一个地区短时间内的大气状态及其变化就是天气。天气是时刻变化的。我们关心天气,主要是关心当天或几天内的阴、晴、冷、暖、风、雨等大气状况。
2.天气预报
(1)识别常见的天气符号:天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报,包括阴晴,气温,降水等方面。它是气象工作最主要的服务内容。在天气预报图上,我们常常看见各种表示天气状况的符号,它们能够直观地表示不同的天气情况。
(2)卫星云图:在中央电视台每天播出的《天气预报》节目中,经常能看到卫星云图。卫星云图是气象卫星在太空观测到的地球上云层覆盖状况和地表特征的图像。在科技发达的今天,人们通过卫星云图识别不同的天气系统,确定它们的位置,估计其强度和发展趋势,为预报天气提供依据。
(3)气象卫星:是世界上应用最广的人造卫星之一,它所提供的气象信息已广泛应用于日常气象业务,环境监测,防灾减灾,大气科学研究等方面。
3.天气与人类活动
(1)天气预报中还会出现“洗车指数”“穿衣指南”等信息,这体现了天气与我们的生活有密切联系。
(2)同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。天气直接影响着我们的生产生活,农民种庄稼、渔民出港和人们旅游出行都会考虑天气状况。我们除了关心阴晴冷暖,还会关心特殊的灾害性天气现象,例如雾霾、台风、沙尘暴等,这些天气可能会带米危害,甚至威胁人类的生命安全。
第二节气温和降水
学习目标:①阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,简要归纳世界气温分布特点,初步学会等温线分布图的阅读方法。②阅读世界年降水量分布图,简要归纳世界降水分布特点。③运用某地区的气温、降水资料,学会绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。
1.世界气温的分布
(1)气候:是一个地区多年的天气平均状况,一个地区的气候状况是相对稳定的。人们常用某一地区气温和降水量的多年平均值来表示当地的气候状况。
(2)气温:表示大气的冷热程度,其单位通常为摄氏度(℃)。1月平均气温和7月平均气温以及年平均气温都是反映一个地区气候特征的重要指标。
(3)世界年平均气温分布的一般规律是:从低纬度地区向高纬度地区逐渐降低。
(4)世界1月气温分布特点:1月,北半球大部分地区平均气温在10℃以下,南半球大部分地区平均气温在20℃以上;南极洲、亚洲北部和北美洲北部平均气温最低,大洋洲大陆内部平均气温最高。
(5)等温线分布图的阅读方法:同一条等温线通过的地区气温相同。等温线越密集,说明该区域温差越大:等温线越稀疏。说明该区域温差越小。
(6)世界7月气温分布特点:7月,北半球大部分地区平均气温在20℃以上,南半球大部分地区平均气温在10℃以上;南极洲平均气温最低,非洲北部和亚洲西部平均气温最高。
(7)气温在时间上的变化:通常用日变化和年变化来表示。一天中不同时刻气温的平均值,就是日平均气温。日平均气温的计算方法通常有以下三种:①一天中2时,8时,14时,20时气温的平均值;②一天中最高气温和最低气温的平均值;③一天中整点时刻气温的平均值。
根据日平均气温,我们还可以计算某地的月平均气温和年平均气温。
2.世界降水的分布
(1)降水:是指从大气中降落到地面的雨、雪和冰等。
(2)降水量:通常以毫米为单位。年降水量通常指多年平均降水量,是反映一个地区气候特征的重要指标。
(3)世界年降水量分布的一般规律是:赤道附近地区降水多,两极地区降水少;中纬度沿海地区降水一般多于内陆地区;南、北回归线附近的大陆东岸降水较多,大陆西岸降水较少。
(4)印度的气拉朋齐被称为世界的“雨极”。智利的阿塔卡马沙漠被称为世界的“干极”。
3.气温和降水的时间变化
(1)气温与降水量随时间变化的特点:气温和降水不仅在空间分布上存在一定的规律,还会随时间的变化而有规律地变化。
(2)气温和降水随时间变化的表示:一个地区的气温和降水随时间变化的趋势,可以借助气温曲线和降水量柱状图来表示。
(3)阅读气温曲线和降水量柱状图的方法:①了解横坐标所表示的月份。②了解纵坐标的单位:气温的单位是摄氏度(℃),降水量的单位是毫米。③按时间顺序,自左至右读出气温曲线上各点所表示的月平均气温,找出平均气温最高和最低的月份,并概括气温随时间变化的规律。④按时间顺序,自左至右读出降水量柱状图所表示的各月降水量,找出降水量最多和最少的月份,并计算年降水量,进而概括降水随时间变化的规律。⑤概括图示地区全年或各季节的气温、降水特征。
第三节世界主要气候类型
学习目标:①阅读世界主要气候类型分布图,描述世界主要气候类型
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