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大班保育观察记录

【篇1】大班保育视察记录

视察对象：王祖贤

记录者：王晓燕

时间：10月8日

地点：操场

班级：大二班

视察环节：体育嬉戏

现象记录

王祖贤小挚友运动技特开展异样好，跑的异样快。今日户外嬉戏跳绳中发觉，他竟然能够跳到局部同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的协作!

现象分析

这说明王祖贤小挚友弹跳性异样好，但手和脚的协作却缺乏熬炼!

实施措施及效果

分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。其次，学习腿部的跳动动作，不须要跳的很高。再让他手脚协作练习，帮助他驾驭正确的跳绳方法。老师并时常赐予鼓舞，

让他充溢自信。

【篇2】大班保育视察记录

记录人：xxx

时间：20xx.3.20

幼儿姓名：真真

爱好情景：故事、嬉戏

视察记录

今日美工区让幼儿自我动手制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物。云云小挚友在纸上画了妈妈和她两个人在草地上玩耍，涂的颜色也非常的艳丽。真真小挚友就画了一些花和小草，画的很小，歪歪扭扭的，假如不问他，还不明白原先是花和草，并且都是集中在一个地方，涂的颜色也都是绿色的，一边画画还喜爱和旁边的小挚友说说话，画了半天也没画出什么来。

视察分析

中班幼儿的绘画水平和技巧都在原有根底上有了不一样程度的提高，但幼儿之间也存在着差异性，有的幼儿画得很好，有的幼儿画的很差，这和他们平常的爱好和爱好是有必需关系的。如云云小挚友喜爱画画，每一天早上都会去画一幅画。而真真小挚友不怎样喜爱画画，平常也很少去画，一般都会去选择玩彩泥和搭积木之类的嬉戏。

反思与措施

对于真真，能够平常多多造就他对画画的爱好，能够给他观赏一些画刊、杂志上一些小挚友的绘画作品，给他讲一些趣味的绘画故事。在教室里创设一个良好的环境，多多鼓舞他，少指责他，让他多玩玩美工区的画画嬉戏。

幼儿园小班视察记录幼儿园小班视察记录4

视察对象：

视察时间：20xx年5月25日5月30日

视察资料：

欣欣，已经一周没有来幼儿园了，即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹，就是不上幼儿园，无奈，奶奶只好又把她带回家。

25日那天，我在家休息，正在为参与市里的老师岗位大练兵竞赛做打算。接近下午3点的时候，我确定利用这个时间去看看欣欣，了解一下是什么缘由使她突然间不喜爱上幼儿园来了。我拨通了欣欣妈的电话，告知她自己的想法，她很开心，全家人正为她成天在家里这么待着犯难呢!

我按着欣欣妈妈说的地址很快的找到欣欣奶奶家。门开了，欣欣奶奶很热忱地请我到屋里坐。欣欣见到我的第一句话就是：我不上幼儿园，就不上幼儿园。我向她转达了教师、小挚友们的问候，我告知她，大家都很想你呢!但是不管我说什么她就是不听，她的爷爷见状把她抱进了里屋。我想了想，对欣欣说:欣欣，快来看看苹果姐姐给你带礼物了!这句话还真管用，她马上从里屋跑出来，我把打算好的小熊维尼送给她。看样貌很快乐。从欣欣奶奶那里得知，欣欣是个心事特性重的孩子，这几天在家，就经常问奶奶：我不上幼儿园行吗假如奶奶没有答复或是说不行，她就要哭上半个小时。有时还会说：我不让爸爸早晨打电脑!假如没回应仍旧是哭上好半天。没想到她的心事这么重，我必需要想方法让她重新喜爱我们的幼儿园。欣欣找出她的《幼儿画报》给我讲故事，让我看她画的画，其中还有经典的西瓜变成土豆了，确实很搞笑。

我告知欣欣，她订的新一期《幼儿画报》在幼儿园，期望她明天和妈妈去取回家。她说：让妈妈去吧!当我离开的时候，她开心地说：苹果姐姐再见!欣欣奶奶陪我走了一段路，她说：也不明白欣欣明天能不能上幼儿园，教师给您添麻烦了!我笑了笑，心里想：这都是我就应做的!孩子能够高开心兴地上幼儿园，而且在幼儿园的每一天都是欢乐的，这就是我们感到最华蜜的事了!

26日的早晨，当我正在给孩子们上课的时候，欣欣开心地走进教室，我给她搬了椅子，她起先谨慎地听课。

27日上午，我去参与竞赛，中午才回到幼儿园，欣欣午睡醒来发觉我，甜甜地笑了，并对我说：我这天上主持人课了!

28日上午，格格妈来上家长助教课，孩子们都很开心，欣欣也是特性的快乐!

29日欣欣仍旧没有哭，很开心地到幼儿园来。晚上爸爸来接的很早，临走时，她对我说：明天我还有上表演课呢!

30日当我刚起先带着中级二班的表演班学员做口部操的时候，有人敲门，我还以为是迟到的小挚友，翻开门一看，是欣欣，她的手里拿了一块儿巧克力。笑着对我说：苹果姐姐这是我给你带的!看到欣欣离去的背影，我在想，欣欣，上幼儿园多好!