原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
宁波七中教育集团2023学年第一学期初二语文期末阶段性评估卷(2024.1)
学校开展关于“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与。
一、书写（3分）
本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、字迹工整。
二、积累与运用（12分）
【了解文化遗产知识】
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、
节庆礼仪等，都zhāng□显出独特的人文价值，承载着人类的历史和智慧，是宝
贵的文化遗产。文化遗产从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物
质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，如巧妙绝lún□的赵州桥、自
出心cái□的苏州园林；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众
生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式，如生动恢宏的《清明上河图》。
1．根据拼音写汉字。（3分）
（1）zhāng□显（2）巧妙绝lún□（3）自出心cái□
2．请选出与“承载”中的载读音不同的一项（▲）。（1分）
A．三年五载B．满载而归C．怨声载道
【梳理古诗文中的文化遗产】
3．请完成表格中的名句填空⑴～⑺和点评⑻。（8分）
古诗文中的文化遗产
文化遗产篇目名句点评
郦道元故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，
长江三峡引用烘托凄清氛围。
《三峡》（1）▲。”
武汉崔颢
（2）▲？烟波江上使人愁。远眺触发思乡之情。
黄鹤楼《黄鹤楼》
白居易
杭州西湖最爱湖东行不足，（3）▲。直接表达喜爱之情。
《钱塘湖春行》
杜牧
黄州赤壁（4）▲，（5）▲。议论表明历史哲思。
《赤壁》
李贺
战鼓半卷红旗临易水，（6）▲。侧面表现战争惨烈。
《雁门太守行》
黄州苏轼（7）▲，水中藻、荇交
（8）▲。
承天寺《记承天寺夜游》横。
三、阅读与鉴赏（55分）
【走进非遗项目之茶文化】
【甲】陆羽传
陆羽，字鸿渐，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，
①
以《易》自筮，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”始为姓名。
幼时，得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，
令剃草莽。当其记文字，懵懵若有遗，过日不作，主者鞭之，因叹曰岁月往矣
②
奈何不知书。呜咽不自胜，因亡去，匿为优人，作诙谐数千言。
1/8
③④
天宝中，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而
辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，
文档评论（0）